垃圾分類的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-04-15 00:27本頁面
【正文】 根據(jù)幼兒年齡特點及發(fā)展水平，本次活動的立意旨在要求孩子從自身做起，從日常生活點滴小事做起，并在潛移默化中領(lǐng)悟到保護環(huán)境的重要性，進而將環(huán)保意識提升為一種生活習(xí)慣，特制定以下活動方案。 活動目標 ，并能區(qū)分可回收、不可回收及有害垃圾。 ，建立初步的環(huán)保意識。 。 活動準備 (錄像內(nèi)容：美麗干凈的辦公樓。又臟有亂的小區(qū)) 。 。(各類實物垃圾，如舊報紙、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、清潔精瓶、衣拉罐、廢電池等。) 。 活動過程實錄 一、了解垃圾的來源 播放錄像(錄像內(nèi)容：美麗干凈的辦公樓。又臟有亂的小區(qū))提問討論。 小朋友們跟老師一起觀看錄像，老師提問一下： 小朋友都看到什么了?你們喜歡是哪個地方?為什么? 說說你知道的垃圾有哪些? 如果到處都是垃圾，我們的環(huán)境會變成什么樣? 我們應(yīng)該怎樣保護我們的環(huán)境呢?垃圾應(yīng)該怎樣處理呢? 二、幼兒參與評選“玩具區(qū)域” 小朋友們跟老師一起參觀玩具區(qū)域，好好觀察，看看哪個小朋友觀察的好? ，引導(dǎo)幼兒觀察、比較環(huán)境，啟發(fā)幼兒說說自己的感受你喜歡哪個區(qū)域?為什么喜歡這個區(qū)域? ，用貼笑臉紅蘋果的形式評選出“干凈區(qū)域”。 ：為什么你們不選蘭色玩具區(qū)域?如果你住在那里會有什么感覺?為什么? ：蘭色區(qū)域滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。而白色區(qū)域整潔有序，受人歡迎。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。 ，讓幼兒整理垃圾，放入垃圾箱。教師觀察幼兒分類情況，在操作中引導(dǎo)幫助幼兒正確的分類。 、不可回收的物品。 可回收的垃圾有廢紙、塑料、玻璃、金屬、布料等等 不可回收的垃圾有煙頭、果皮、菜葉、雞毛、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等等。 ：看誰做得越快越正確。 教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似“0”的動作。如果是不可以回收利用的，就做形似“X”的動作。 四、將可能回收利用的垃圾做進一步分類 ，并進行分類。 “玩具區(qū)域”，并告訴幼兒垃圾一定把垃圾扔到垃圾桶里。 活動延伸： ，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。 “垃圾分類”的意義，并付諸實踐。 幼兒在活動中能夠始終以飽滿的熱情積極主動地投入探索之中，能夠注意力集中地傾聽老師及其他幼兒的講解和回答。并能積極的發(fā)表自己的看法。 絕大多數(shù)幼兒通過探索活動了解了回收和不可回收的物品，培養(yǎng)了幼兒認真觀察、歸納概括的能力?；顒友由鞂⒔逃龔恼n內(nèi)拓展到課外，也要求一定的家園配合，激發(fā)幼兒初步的了解。 幼兒參與積極，本班幼兒的水平和個別差異應(yīng)該有更深的了解。利用幼兒熟悉的玩具區(qū)域引導(dǎo)活動，吸引幼兒的注意力，在活動過程中有效的調(diào)動和保持幼兒探索的積極性、主動性。在活動中能適度的給幼兒以幫助并針對幼兒的個別差異進行指導(dǎo)。 第 12 頁 共 12 頁
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1