【正文】 座談會，溝通學(xué)校、學(xué)生、家長之間的情感，達到情感控輟的目的?！　、拊谕七M素質(zhì)教育前提下，開展教學(xué)改革，改進教學(xué)方法，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，開展教改控輟活動?！　≈袑W(xué)控輟保學(xué)工作計劃8　　為保障我鎮(zhèn)適齡少年完成九年義務(wù)教育，提高“普九”質(zhì)量與水平，特制定我?？剌z保學(xué)工作計劃。　　第一、建立符合學(xué)校實際的工作與管理機制　　成立新學(xué)期控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，完善控輟保學(xué)工作的管理制度，責(zé)任落實到每位領(lǐng)導(dǎo)與教師，形成齊抓共管的氛圍。具體做法如下：建立“校長負(fù)責(zé)全體，中層領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班級，任課教師包學(xué)生”的工作運行機制，同時采取控輟保學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)、班主任及承包學(xué)生的教師的“考評、聘評、評先樹優(yōu)”掛鉤的管理運行機制。做到：有成績同獎，有問題同罰?！　〉诙?、采取“預(yù)防為主”的控輟保學(xué)措施　　校長和承包年級的中層領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同班主任和任課教師，在班額15%—30%的比例基礎(chǔ)上，確定思想、學(xué)習(xí)諸方面相對落后、言行及表現(xiàn)離健康平穩(wěn)的發(fā)展要求尚有距離、有可能輟學(xué)的學(xué)生為重點生，建立重點生培養(yǎng)檔案。及時匯總各位領(lǐng)導(dǎo)與教師的包幫情況，并與“考評、聘評及評先樹優(yōu)”掛鉤?！　±霉?jié)假日和雙休日進行家訪，同時組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)廣泛宣傳《義務(wù)教育法》，使學(xué)生及其家長認(rèn)識到義務(wù)教育的重要性和必要性，同時深入研究學(xué)生心理特征，積極開展健康教育，讓每個學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)自己的長處，激勵他們學(xué)習(xí)興趣?！　∩钊胝{(diào)查了解了學(xué)困生和貧因生的情況。對學(xué)困生進行“心理健康”教育，打破輟學(xué)的念頭：對貧困生給予一定的物質(zhì)幫助，讓他們感到學(xué)校的溫暖。　　切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，實行兩主教學(xué)，樹立學(xué)生為本的思想，推進素質(zhì)教育，變“厭學(xué)”為“樂學(xué)”。在教學(xué)中，我校實施異步教學(xué)，進行分類指導(dǎo)，使每個學(xué)生都有榮譽感和成就感，把“趣味”還給學(xué)生?！　∥倚１局罢l主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，嚴(yán)格落實責(zé)任追究制度，凡因失職、瀆職、玩忽職守導(dǎo)致學(xué)生輟學(xué)的，堅決給予查處，嚴(yán)肅追究責(zé)任人的責(zé)任。在管理中，嚴(yán)格按計劃實施，按制度落實，實行領(lǐng)導(dǎo)每周一次制止輟學(xué)工作碰頭會，每個教師每學(xué)期對承包的重點生家訪一次，對已有輟學(xué)苗頭的學(xué)生每月跟蹤調(diào)查，確保鞏固率。　　加強教師職業(yè)道德的培養(yǎng)與培訓(xùn)，配合“師德建設(shè)年”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，《教師法》等，開展“愛護學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生”的活動，真正以教師的愛心贏得學(xué)生的信任，使學(xué)生“親其師，信其道”，圓滿完成我校的控輟保學(xué)工作?！　φ埐〖俚膶W(xué)生實行每周一次的跟蹤家訪，在精神上給予鼓勵，在物質(zhì)上給予適當(dāng)?shù)膸椭_保病好后及時返校學(xué)習(xí)。對已輟學(xué)的學(xué)生，實行跟蹤調(diào)查，重點家訪，直至該生返校為止?！　∵M一步加強學(xué)籍管理，堅持校長主管負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入手續(xù)，如有這種情況，學(xué)籍管理員要及時上報校長，立即處理，保證控輟保學(xué)的嚴(yán)肅性。　　中學(xué)控輟保學(xué)工作計劃9　　為進一步鞏固“普九”成果，切實提高“普九”質(zhì)量和水平，圓滿完成各級教育部門下達我校的“控輟保學(xué)”目標(biāo)任務(wù)，根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，特制定我?！翱剌z保學(xué)”工作計劃。　　一、指導(dǎo)思想　　以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以《中華人民共和國義務(wù)教育法》和縣政府關(guān)于實施義務(wù)教育均衡發(fā)展等一系列法律法規(guī)政策為依據(jù)，鞏固提高“普九”成果，高質(zhì)量高水平普及九年義務(wù)教育，切實保障適齡少年接受義務(wù)教育，組織動員各方力量，共同參與“控輟保學(xué)”工作，齊抓共管，形成合力，圓滿完成縣政府下達的“控輟保學(xué)”目標(biāo)任務(wù)，促進我縣義務(wù)教育又好又快的發(fā)展?！　《?、控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)　　根據(jù)上級教育部門的要求，20xx年，我校初中學(xué)生輟學(xué)率必須控制為0。保證我校所屬地適齡兒童入學(xué)率為100%?！　∪?、控輟保學(xué)主要措施　?。ㄒ唬┘哟罅x務(wù)教育法律法規(guī)的宣傳力度。把《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》納入普法教育的重點內(nèi)容，營造依法保證適齡少年兒童接受義務(wù)教育的良好社會氛圍，讓每一個家長都能真正認(rèn)識到送子女讀滿九年義務(wù)教育是他們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，從源頭上解決學(xué)生輟學(xué)問題?！　。ǘ┙⒔∪翱剌z保學(xué)”制度。結(jié)合我縣義務(wù)教育實際，修訂和完善“義務(wù)教育入學(xué)通知制度”、“輟學(xué)學(xué)生報告制度”、“完成義務(wù)教育畢業(yè)證書制度”、“義務(wù)教育入學(xué)零對接制度”等，用制度的嚴(yán)肅性來控制學(xué)生輟學(xué)。　?。ㄈ┘訌娏x務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理。嚴(yán)格執(zhí)行鄯善縣教育局印發(fā)的《鄯善縣義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理暫行辦法》，要確保本校學(xué)區(qū)內(nèi)的或由教育行政部門統(tǒng)籌安排的適齡少年按時入學(xué)。所有初中新生入學(xué)注冊后，學(xué)校按統(tǒng)一要求為其建立學(xué)籍，并按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)建立學(xué)生學(xué)籍庫。新學(xué)年開學(xué)后一個月內(nèi)，學(xué)校應(yīng)完成編制學(xué)生名冊和建立新生學(xué)籍檔案、學(xué)籍庫工作，并將學(xué)生名冊、學(xué)籍庫報所在區(qū)縣教育局備案。嚴(yán)格按照規(guī)定辦理個別學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)。　?。ㄋ模╆P(guān)注弱勢群體的教育問題。對進城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，按照相對就近的原則，統(tǒng)一進行安排，切實保障進城務(wù)工人員隨遷子女有學(xué)上，有書讀；對城鎮(zhèn)低保家庭子女、貧困家庭子女、孤殘學(xué)生等認(rèn)真落實國家“兩免一補”政策，完善貧困家庭學(xué)生資助制度，通過“減、免、緩”和開展愛心捐助活動等，杜絕學(xué)生因貧困而輟學(xué)的現(xiàn)象；對留守兒童就學(xué)問題，按照“政府主抓，村、校同責(zé)”的原則，采取鄉(xiāng)、村干部和學(xué)校教師包村、包戶的辦法摸清底子，督促家長送孩子按時入學(xué)。　　（五）嚴(yán)格界定輟學(xué)學(xué)生。輟學(xué)學(xué)生指在除正常的畢業(yè)（結(jié)業(yè)）、升級、留級、轉(zhuǎn)學(xué)、死亡和按規(guī)定辦理了休學(xué)手續(xù)的學(xué)生以外，其他所有中途不再上學(xué)而離開學(xué)校的學(xué)生?！　⊥ㄟ^以上措施爭取將我校學(xué)生輟學(xué)率降為0。第 18 頁 共 18 頁