20xx元宵活動(dòng)節(jié)目方案(精選6篇)-資料下載頁
2025-04-15 00:13本頁面
【正文】 蛋來隨機(jī)獲得現(xiàn)場所提供的不同獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品分為一等，二等，三等（如有需要可增加獎(jiǎng)項(xiàng)），每次砸金蛋的中獎(jiǎng)概率為百分之五十，中獎(jiǎng)后觀眾xxx賬號(hào)上會(huì)顯示獲獎(jiǎng)信息，中獎(jiǎng)的觀眾可在晚會(huì)結(jié)束后憑借中獎(jiǎng)信息到領(lǐng)獎(jiǎng)處領(lǐng)取相應(yīng)的獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品限當(dāng)日兌現(xiàn)，經(jīng)現(xiàn)場服務(wù)人員驗(yàn)證獲獎(jiǎng)信息簽字領(lǐng)取，過期作廢?！ 〉谰撸菏謾C(jī)，桌子，板凳（條件允許的話可在現(xiàn)場提供免費(fèi)WIFE，以方便觀眾參與活動(dòng)） 獎(jiǎng)品：待定 所需人力：共九人，四名保安位于領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)周圍維持現(xiàn)場領(lǐng)獎(jiǎng)持續(xù)，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)監(jiān)督領(lǐng)獎(jiǎng)觀眾簽字驗(yàn)證，一名服務(wù)人員負(fù)責(zé)發(fā)放獎(jiǎng)品，三名服務(wù)人員負(fù)責(zé)保管所有獎(jiǎng)品。（可根據(jù)獎(jiǎng)品的數(shù)量適當(dāng)增減保管獎(jiǎng)品的服務(wù)人員。） 四、兌獎(jiǎng) 兌獎(jiǎng)方式：紅包所獲獎(jiǎng)金直接在紅包里以現(xiàn)金方式提供。砸金蛋所獲獎(jiǎng)項(xiàng)可在晚會(huì)結(jié)束后，憑借xxx房產(chǎn)xxx賬號(hào)所提供的中獎(jiǎng)信息到指定的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)當(dāng)場兌現(xiàn)?！ —?jiǎng)品設(shè)置： 送紅包游戲：每個(gè)紅包內(nèi)金額隨機(jī)為一元，三元，五元。一元紅包設(shè)兩百個(gè)，三元紅包設(shè)八十個(gè)，五元紅包設(shè)二十個(gè)?？偨痤~五百四十元?！ 〗鸬坝螒颡?jiǎng)品待定 注意事項(xiàng)： 獲得獎(jiǎng)券者領(lǐng)取獎(jiǎng)品前需親筆簽字后才能領(lǐng)取對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品?！ ∥?、活動(dòng)后期 進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，分析問題經(jīng)驗(yàn)?！ “l(fā)布活動(dòng)成果信息?！ ?022元宵活動(dòng)節(jié)目方案6 一、活動(dòng)目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情?！ ∧苡们宄B貫的語言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語?！ “l(fā)展幼兒的語言交往能力?！ 《?、活動(dòng)背景 正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會(huì)?！ ∪⒒顒?dòng)準(zhǔn)備 物質(zhì)每人準(zhǔn)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎(jiǎng)品若干。 知識(shí)有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。 四、活動(dòng)進(jìn)程 導(dǎo)入： 老師開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們?cè)?jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一?！ ≌归_： (一)賞燈活動(dòng)： (1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。 (2)請(qǐng)幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。 (二)猜謎活動(dòng)： (1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎(jiǎng)品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎(jiǎng)品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時(shí)間進(jìn)行交換) (2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎? (3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請(qǐng)爸爸媽媽幫助猜?！ ∥?、結(jié)束 將A組和B組得到的獎(jiǎng)品比一比，看哪隊(duì)勝利了? 師：鼓勵(lì)幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。 14 / 14
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