濃情元宵節(jié)活動方案(精選6篇)-資料下載頁
2025-04-15 03:12本頁面
【正文】 蛋來隨機獲得現場所提供的不同獎品，獎品分為一等，二等，三等（如有需要可增加獎項），每次砸金蛋的中獎概率為百分之五十，中獎后觀眾xxx賬號上會顯示獲獎信息，中獎的觀眾可在晚會結束后憑借中獎信息到領獎處領取相應的獎品，獎品限當日兌現，經現場服務人員驗證獲獎信息簽字領取，過期作廢?！ 〉谰撸菏謾C，桌子，板凳（條件允許的話可在現場提供免費WIFE，以方便觀眾參與活動） 獎品：待定 所需人力：共九人，四名保安位于領獎臺周圍維持現場領獎持續(xù)，一名服務人員負責監(jiān)督領獎觀眾簽字驗證，一名服務人員負責發(fā)放獎品，三名服務人員負責保管所有獎品。（可根據獎品的數量適當增減保管獎品的服務人員。） 四、兌獎 兌獎方式：紅包所獲獎金直接在紅包里以現金方式提供。砸金蛋所獲獎項可在晚會結束后，憑借xxx房產xxx賬號所提供的中獎信息到指定的領獎臺當場兌現?！ —勂吩O置： 送紅包游戲：每個紅包內金額隨機為一元，三元，五元。一元紅包設兩百個，三元紅包設八十個，五元紅包設二十個?？偨痤~五百四十元。 金蛋游戲獎品待定 注意事項： 獲得獎券者領取獎品前需親筆簽字后才能領取對應獎品?！ ∥濉⒒顒雍笃凇 ∵M行活動總結，分析問題經驗?！ “l(fā)布活動成果信息?！ 馇樵?jié)活動方案6 一、活動目標 引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風俗習慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情?！ ∧苡们宄B貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語?！ “l(fā)展幼兒的語言交往能力?！ 《?、活動背景 正月十五元宵節(jié)前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會?！ ∪?、活動準備 物質每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干?！ ≈R有過過節(jié)的生活體驗?！ ∷?、活動進程 導入： 老師開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風俗習慣之一。 展開： (一)賞燈活動： (1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等?！ ?2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。 (二)猜謎活動： (1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據時間進行交換) (2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎? (3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜?！ ∥?、結束 將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了? 師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。 14 / 14
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