20xx年高考江蘇卷滿分作文選讀--資料下載頁
2025-04-15 00:10本頁面
【正文】 發(fā)表在什么雜志上，又暗中疏通關(guān)節(jié)，買通各路神仙，終于獲得高級教師的職稱，于是便學(xué)者型教師儼然，平日里盛氣凌人，不可一世，動輒便曰：“我是高級教師?！庇薰勚唬骸膀_來的王冠無光彩！”智叟則說：“偷來的鈔子也是錢?！?br />
一日論及某官不學(xué)無術(shù)，愚公義憤填膺，智叟說：“不學(xué)無術(shù)而官運亨通，此術(shù)中之大術(shù)也，你學(xué)而有術(shù)，何以混不上一官半職？”愚公駁曰：“人吃蒼蠅會得病，鴨吃蛆蟲好長膘，你愿作人，還是當(dāng)鴨？”智叟氣得啞口無言，從此兩人不再來往。
有一天，一個小偷乘老人外出，竄進智叟家里，偷走了抽屜里2000元錢。老人回家，在門口與小偷撞個滿懷，小偷掏老人一拳，撒腿就跑，周圍鄰居盡作“壁上觀”，無人去追攔小偷。這時候，他多么希望一個俠客從天而降啊。說來也巧，俠客真的出現(xiàn)了，他就是智叟的老對手愚公。愚公聽到外面有吵喊聲，出來一看，見一小青年狂奔，便上前阻攔，小青年拔出刀子，向愚公猛刺，愚公纏著他死死不放。眾人見有人與小偷交上手，膽子便大起來，紛紛出來援助，很快將小偷制服，扭送派出所。
走出派出所，兩人相視而笑。愚公說：“君子和而不同。”智叟則曰：“小人同而不和?！?br />
“哈哈哈！”兩位老對手的笑聲合二為一。
點評
，頗有哲理。兩位老人，一個敢于斗爭，一個堅持和為貴，文章通過他們的性格沖突，展示了兩種文化、兩種價值觀，表達“君子和而不同”的主題，切合題意，且構(gòu)思巧妙，頗有哲理意味。
，布局合理。文章先展示兩位老人的行為上的差異，再展現(xiàn)他們思想上的差異，最后通過智叟家中遭竊盼望俠客、愚公勇斗小偷的情節(jié)，在“哈哈哈！”的笑聲中傳達“君子和而不同”，構(gòu)思巧妙獨特，布局安排合理自然。
，形象鮮明。文章賦予兩位老人以愚公、智叟之名，選用舉報貪官、文學(xué)喜好、評人論事等情節(jié)，在對比中刻畫人物，一個拍案而起，勇于斗爭，一個息事寧人和為貴，選用事例典型，敘事簡明扼要，人物形象鮮明。 第 12 頁 共 12 頁
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