20xx小學教師家訪工作心得體會-資料下載頁
2025-04-15 00:04本頁面
【正文】 暖和，倍感興奮，同學本人感到：原來自己并不是一個被遺忘的角落，自己在老師的心中不是可有可無的，老師總是在凝視和關懷著自己。同學李浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大力氣，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好同學，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！? 這次家訪，使家長和同學感到非常親切，從內(nèi)心深處特別感謝老師。同學張詩雨見到我的到來，開頭特別緊急，站在門口不知所措，可怕我是來向家長告狀的，沒想到我只字不提她表現(xiàn)不好的地方，而是鼓舞她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越興奮，把自己的志向、思索統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內(nèi)心更深刻的東西，對孩子的表現(xiàn)越來越滿足。最終，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并盼望老師常常到家。 學校老師家訪心得體會5 家訪目的：不愿和老師作深層次的溝通，只是一言不發(fā)，而且只要一批判他，就會掉眼淚。所以為了找出問題的癥結，避開他的成果下降，構成不良的學習習慣，我打算進行家訪。 家訪過程： 孩子的成長離不開家長的作用，鑒于孩子目前的狀況，我覺得和孩子的家長很有必要見面交談一下。所以，我就打算晚上到孩子家。 我檢查了同學的暑假作業(yè)。 我和孩子的母親溝通，明白了家的也許狀況：家里的經(jīng)濟條件差。 該生在校狀況：敬重師長，遵守紀律，團結同學，努力學習，專心參與各項活動，節(jié)儉樸實，樂于助人。 了解該生家庭狀況：家中住房面積很小，經(jīng)濟拮據(jù)。 說明學校幫困助學金的申請方法 心得:在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為老師我們要專心的指導家長，同時多進行溝通，家長和老師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的訓練同盟。那么我們的訓練會獲得更大的勝利。 第 6 頁 共 6 頁
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