20xx大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-04-15 00:02本頁(yè)面
【正文】 就業(yè)而就業(yè)，而是通過(guò)就業(yè)來(lái)成就事業(yè)，展現(xiàn)人生的價(jià)值。因此，高校生就業(yè)指導(dǎo)的意義在于高校生成才的全過(guò)程。 通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)課的學(xué)習(xí)，我了解了目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢(shì)和國(guó)家、相關(guān)省市有關(guān)高校生就業(yè)的制度和政策，了解了高校生的就業(yè)程序，把握了肯定的就業(yè)技巧，重新樹(shù)立了擇就業(yè)觀念和就業(yè)取向。同時(shí)也重新樹(shù)立了我的自信息心，使我對(duì)就業(yè)不再恐驚，不再擔(dān)憂，我信任我的前途會(huì)因?yàn)槲业呐Χ兊妹烂疃?高校生就業(yè)指導(dǎo)課在完成就業(yè)前的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，也鼓舞同學(xué)終身學(xué)習(xí)，并預(yù)祝我們走向勝利。 高校生就業(yè)培訓(xùn)心得體會(huì)5 7月31日，我院中堂社會(huì)實(shí)踐分隊(duì)邀請(qǐng)了市勞動(dòng)局講師——葉志行老師來(lái)為我們進(jìn)行一次高校生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)講座。我仔細(xì)聽(tīng)取去了葉老師的講座，在詼諧寬松的環(huán)境下，我學(xué)到了許多專業(yè)性學(xué)問(wèn)，獲益匪淺。 在講座之初，葉老師對(duì)“企業(yè)”一次進(jìn)行了詮釋，非常深刻。企業(yè)來(lái)自于創(chuàng)業(yè)，以前的創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)字有一種寫法人，匕，刀，是人字下面一把匕首旁邊是一把刀，說(shuō)的就是創(chuàng)業(yè)是人在刀光劍影下的事業(yè)。創(chuàng)出來(lái)的叫企業(yè)。因?yàn)槠髽I(yè)也會(huì)有生死存亡的。企業(yè)這兩個(gè)字也是從人字開(kāi)頭寫的。假如企業(yè)兩個(gè)字去掉了人就變成止業(yè)。 可見(jiàn)，創(chuàng)業(yè)是以人為本的，人起著肯定作用。所以企業(yè)管理者招人、育人、用人、留人特別重要，其中有點(diǎn)就是包涵心。在中國(guó)這片創(chuàng)業(yè)的熱土上，我們有的是機(jī)會(huì)，但未必人人都有包涵的心，尤其是企業(yè)管理者。包涵能讓我們看到更多，學(xué)到更多?！凹偃缥蚁蚰銓W(xué)習(xí)，我把你的變成了我的，我就比你要厲害”,我喜愛(ài)這句話的“自私”風(fēng)格，是因?yàn)樗膭?wù)實(shí)，是因?yàn)樗陌６鐣?huì)上許多人，一旦有了一點(diǎn)成果或者因?yàn)樽约旱牡匚痪烷_(kāi)頭疏忽為自己企業(yè)拼殺的員工，這樣企業(yè)的生存期限指日可數(shù)了。 葉老師也訓(xùn)練我們，創(chuàng)業(yè)，肯定要有當(dāng)老板的意識(shí)。高校生創(chuàng)業(yè)是特別現(xiàn)實(shí)和有意義的，一方面可以增加高校生自己的動(dòng)手操作力量、組織協(xié)調(diào)力量、心理承受力量、團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)適應(yīng)力量，另一方面也是解決高校生自己就業(yè)問(wèn)題的一個(gè)比較現(xiàn)實(shí)的選擇。在講到高校開(kāi)展創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練時(shí)，葉老師講我們之所以開(kāi)展創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，主要是要培育你們的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)思維和創(chuàng)業(yè)觀念，其次是教會(huì)你們創(chuàng)業(yè)所必需的一些創(chuàng)業(yè)技能，并最終使你們具有肯定的創(chuàng)業(yè)力量。一件特別有重要的事是我們?cè)趧?chuàng)業(yè)之前中要不斷地進(jìn)行爭(zhēng)論、思索自己創(chuàng)業(yè)的相關(guān)細(xì)節(jié)，最終將這些內(nèi)容匯總在一塊——這就是歸納出自己是否適合創(chuàng)業(yè)，辦怎樣的企業(yè)。 承托以上之說(shuō)，在此之前，許多同學(xué)和我一樣，感覺(jué)自己除了資金和技能外，基本上已經(jīng)具備了創(chuàng)業(yè)的力量。然而，待培訓(xùn)完畢認(rèn)真審查自我才發(fā)覺(jué)，其實(shí)我們口中的創(chuàng)業(yè)更多的是一份激情，一句豪言壯語(yǔ)。我們還有許多的力量和技能需要去培育和學(xué)習(xí)，我們要去更多地培育自己的創(chuàng)新思維力量、組織協(xié)調(diào)和人際溝通力量、心里耐挫力量等。這也就是葉老師奉勸高校生需要熬煉的“眼光、胸懷、膽識(shí)”。 通過(guò)此次講座我深刻熟悉到創(chuàng)業(yè)是一種精神，一種百折不撓、堅(jiān)韌拼搏的精神。創(chuàng)業(yè)是一種品質(zhì)，一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、胸懷天下的品質(zhì)。創(chuàng)業(yè)更是一種磨練，一種挑戰(zhàn)人生、成就幻想的歷練。 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)
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