蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-04-14 03:02本頁(yè)面
【正文】 描繪的情境，知道課文的大意。
繼續(xù)學(xué)習(xí)按要求預(yù)習(xí)課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出問(wèn)題。
能閱讀適度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。
習(xí)作：
能用學(xué)習(xí)的部分詞語(yǔ)造句。能理順次序錯(cuò)亂的句子。
學(xué)習(xí)有順序地比較細(xì)致地觀察圖畫(huà)和事物，能寫(xiě)出文從句順的短文。
能修改有明顯錯(cuò)誤的句子。
學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào)，問(wèn)號(hào)，嘆號(hào)，冒號(hào)，引號(hào)，頓號(hào)。
四、教學(xué)措施
抓好理解詞語(yǔ)和句子的學(xué)習(xí)
聯(lián)系上下文是理解詞語(yǔ)和句子意思的最重要的手段。
抓住動(dòng)情點(diǎn)，真切體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。
抓好默讀訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的默讀習(xí)慣。
抓好“積累課文中優(yōu)美詞語(yǔ)、精彩句段”的學(xué)習(xí)。閱讀就是吸收。
課后的讀寫(xiě)詞語(yǔ)訓(xùn)練要落在實(shí)處。
養(yǎng)成閱讀摘記的好習(xí)慣。
朗讀背誦仍是中年級(jí)閱讀教學(xué)的重點(diǎn)。
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