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2025-04-14 01:48本頁面
【正文】 激發(fā)幼兒參與活動興趣，體驗(yàn)對唱表演和合作游戲的快樂?！ ∧芨鶕?jù)音樂的速度，變換動作速度?！ 〗柚鷪D譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。 活動準(zhǔn)備 頭飾、伴奏?！ 』顒舆^程 一、導(dǎo)入活動 引出歌詞 進(jìn)入活動室：教師帶領(lǐng)幼兒邊聽音樂、邊做動作進(jìn)活動室?！ ∫龈柙~： 教師提問：剛才我們都作了些什么動作？（教師引導(dǎo)幼兒做對答的游戲，看我點(diǎn)點(diǎn)頭，幼：大家點(diǎn)點(diǎn)頭，讓幼兒反復(fù)的練習(xí)說歌詞） 二、學(xué)習(xí)歌曲 念說歌詞：教師放音樂，與幼兒一起按照音樂的旋律有節(jié)奏的邊練習(xí)念歌詞邊做動作。 學(xué)唱歌曲： ?。?）教師邊做動作、邊示范演唱歌曲：提問歌曲中唱得和我們做的動作一樣嗎？歌曲是怎樣唱的？（讓幼兒隨老師一起小聲的清唱歌曲） ?。?）引導(dǎo)幼兒反復(fù)練習(xí)23 遍?！ ∪⒂螒颉 熡谆樱涸谟變赫莆崭枨幕A(chǔ)上，教師說游戲規(guī)則（引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對唱的方法，教師領(lǐng)唱幼兒對唱，每唱一遍將相同的動作變換著做，讓幼兒模仿） 幼幼互動：請一名幼兒領(lǐng)唱其他幼兒對唱（要求領(lǐng)唱幼兒聲音響亮） 創(chuàng)造性游戲：啟發(fā)幼兒創(chuàng)編不同的動作，教師幫助幼兒仿編歌曲，邊演邊唱（拍拍肩、跺跺腳、拍皮球、開汽車等） 請幼兒與自己喜歡的小伙伴一起合作游戲 四、教師小結(jié) 表揚(yáng)表現(xiàn)好的寶寶，并隨音樂學(xué)老師做動作出活動室。第 6 頁 共 6 頁
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