生物說(shuō)課人的呼吸-資料下載頁(yè)
2025-04-14 01:41本頁(yè)面
【正文】 成知識(shí)的遷移。而媒體動(dòng)畫(huà)是立體的，直觀(guān)的、動(dòng)靜結(jié)合的，結(jié)合教師的層層引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，逐步將學(xué)生將感性的認(rèn)識(shí)引導(dǎo)到了理性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展了學(xué)生的抽象思維能力?！ ∪?、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 指導(dǎo)觀(guān)察模型、圖片和動(dòng)畫(huà)的方法，培養(yǎng)觀(guān)察能力?！ ‰S著老師的設(shè)問(wèn)，學(xué)生自學(xué)教材，主動(dòng)思考，小組討論，培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并掌握知識(shí)內(nèi)在的聯(lián)系，總結(jié)出生物學(xué)的“統(tǒng)一”原理。并學(xué)會(huì)運(yùn)用這種原理指導(dǎo)以后的學(xué)習(xí)?！ W(xué)會(huì)用系統(tǒng)表、表格、圖解表來(lái)總結(jié)，便于記憶?！ ∷?、教學(xué)程序 下面通過(guò)教學(xué)程序來(lái)談?wù)劷谭āW(xué)法的具體應(yīng)用。 教學(xué) 環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)4
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