幼兒園寒假活動方案(精選5篇)-資料下載頁
2025-04-13 21:32本頁面
【正文】 教師：拿到禮物你們開心嗎?現(xiàn)在讓我們拿起禮物回教室分享吧。 幼兒園寒假活動方案5 一、設(shè)計意圖: 無聲之間又一個冬天來了,把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化,我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服,都動不了了!”不知不覺中,孩子們對冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇,而關(guān)于冬天的話題引來了更多孩子參與其中。于是,我們就本次活動,試圖讓幼兒在說說看看玩玩中,感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認識?！ 《?、活動目標(biāo) 感受冬天的季節(jié)特征,了解動物、人類不同的過冬方式?！ ≈蓝斓臅r候應(yīng)該多運動,身體才能更健康 幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。 三、活動準(zhǔn)備 冬天的情景圖片若干 幼兒已了解一些冬天的特征(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解) 四、活動過程 (一)問題導(dǎo)入:說說冬天是什么? 師:現(xiàn)在進入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪? 教師鼓勵幼兒進行回答,并及時的表揚回答積極的幼兒?！ 〗處煶鍪緢D片:讓幼兒觀察圖片,讓后再請幼兒進行回答冬天的特征。 教師小結(jié):重點關(guān)注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣,戴上棉帽……) (二)游戲:找冬天 師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找?！ ≡诒姸鄨D片里找出冬天情景的圖片,并說說為什么? 以散文《冬天來》進行小結(jié)。 (三)閱讀《冬天是什么》 請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》,邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文 師:冬天是什么? 重點:引導(dǎo)幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進行回答。 師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進行延伸活動——續(xù)編散文《冬天是什么》) 五、活動總結(jié): 教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行游戲的同時,感受到科學(xué)活動的快樂。同時,教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂,以培養(yǎng)他們對科學(xué)活動的興趣。 11 / 11
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