小學五年級語文教學工作-資料下載頁
2025-04-13 21:30本頁面
【正文】 同時，學生必然收獲了許多東西?！ ? 、進行各種詞匯編寫。如 aab 式， abb 式， aabb 式， abab 式， abac 式， abcc 式， aabc式，以及符合各種要求的詞匯，在不斷編寫整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多?！ ? 、 “ 學校 ” ，學生可進行講演比賽。班級中進行了 “ 知榮明恥樹新風 ”演講比賽，鼓勵學生大膽，提出自己的觀點，時間不在長短，關鍵是要勇于參與。在這個學期中，學生們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語文活動這種學生喜聞樂見的形式是有直接關系的?！ ≡诒酒诘慕虒W中，學生的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文能力得到了增強，為來期的學習打下了基礎。第 3 頁 共 3 頁
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