家長(zhǎng)開放日計(jì)劃書-資料下載頁(yè)
2025-04-13 21:28本頁(yè)面
【正文】 是誰呢？ ?。?）引導(dǎo)幼兒觀察畫面一：樹林里有誰？它們?cè)诟墒裁?？ ?。?）打開遮住的三只小兔：提問： ?、?突然，發(fā)生了一件事，瞧，三只小兔子怎么啦？（豐富詞：慌慌張張） ?、?小兔子這么慌慌張張，可能發(fā)生什么事了？（幼兒自由想象，大膽地講述） ?、蹌e吵，有聲音?。ń處熍渖侠匣⒌慕新暎┱l來了？（讓幼兒進(jìn)行猜想） ?。?）打開遮住的老虎?！ 煟赫娴氖抢匣ⅲ鼜臉淞掷锔Z出來，它想干什么？（引導(dǎo)幼兒觀察老虎的表情、動(dòng)作） （4）小結(jié)：老虎張開血紅的大口，露出尖尖的牙齒，伸出鋒利的爪子，向小兔猛撲過來。（鼓勵(lì)幼兒表演老虎的動(dòng)作、表情） 出示畫面二，討論、體驗(yàn)大象救兔子 ?。?）師：老虎來了怎么辦？趕快幫小兔想個(gè)辦法吧。（在幼兒動(dòng)腦筋想辦法后，教師無意打開遮住的小象，自然地將幼兒的思緒引到畫面上） 師：大象會(huì)想什么辦法救小兔過河呢？（幼兒結(jié)伴討論，大膽發(fā)言） 過渡語：故事里的大象是怎樣救出小兔的呢？讓我們一起來看一看?！ 。?）觀察畫面二： 師：大象是怎樣救兔子的？：大象伸出長(zhǎng)鼻子，翹起細(xì)尾巴，搭成一座大象橋，讓小兔過了河?！ 。?）哎呀，不好，（打開遮住的老虎。）老虎追過來了，大象又會(huì)怎樣對(duì)付大老虎呢？ 觀察畫面三，引導(dǎo)幼兒描述圖面內(nèi)容：大象用這個(gè)辦法好，朝老虎噴水，老虎四腳朝天地躺在地上了。（豐富詞：四腳朝天） （5）小結(jié)：瞧，大象幫助小兔打敗了大老虎，小兔子高興地跳了起來，這欺負(fù)人的壞東西終于到懲罰了，開心吧？ ?。ǘ┕膭?lì)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容編故事?！ ∫员荣惖男问?，激發(fā)幼兒講故事的興趣，明確講故事的規(guī)則： 師：看完了這三幅圖，誰能把它編成一個(gè)好聽的故事？我們來比賽吧，比賽是有規(guī)則的，讓我們一起來看一看，教師出示比賽規(guī)則： ?。?） 小朋友分成紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)三隊(duì)； ?。?） 每隊(duì)每次推選一名幼兒出來講故事，故事講得好，獎(jiǎng)勵(lì)笑臉娃娃一個(gè)； ?。?） 哪一隊(duì)的笑臉娃娃最多，哪一隊(duì)就獲勝。OK? 討論：怎樣把故事講得好？出示每隊(duì)幼兒的積分榜，激起幼兒比賽的意識(shí) 幼兒分隊(duì)講故事，讓幼兒自己當(dāng)評(píng)委，評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒講的故事?！ 。ㄋ模┙Y(jié)束活動(dòng)：頒獎(jiǎng)杯。 師：XX隊(duì)得到的笑臉娃娃最多獲勝，我們給他們最熱烈的掌聲，其他隊(duì)的小朋友也很棒，都像個(gè)故事大王。好，今天，小朋友把這好聽的故事帶回去和你的爸爸、媽媽一起分享，好嗎？ 13 / 13
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