五年級數學小報內容分享-資料下載頁
2025-04-13 02:52本頁面
【正文】 際的數學問題。尤其是一些應用題，不僅會做，并能說出每一步的依據，為什么要這么做，要講清算理。還要知道這是應用了所學的什么知識點，這樣慢慢地就學會了根據題意反過來找知識點，再運用所學的知識解決問題的39。好習慣。 五、自己歸納并形成數學錯題集。這是非常重要也是十分有效的方法，凡是平時作業(yè)做錯或是考試做錯（包括不會做的）的題都編寫起來，形成自己的錯題集，這就是自己的知識薄弱點。在編寫每一道錯題時要自己分析錯誤原因，錯誤原因主要有兩種情況：一種是粗心。主要表現在數字看錯、數字寫錯、計算出錯、書寫混亂等；另一種是不理解題意或是理解錯誤。對于前者，重點是平時養(yǎng)成書寫規(guī)范，計算速度不要太快，而且加強訓練，提高做題的準確性和速度，對于后者，重點是不斷加強對一些典型題和難題的訓練，開拓思維空間和反應能力以及應變能力。 六、注重實戰(zhàn)（考試）經驗的培養(yǎng)。我們的建議就是：把“做作業(yè)”當成考試，把“考試”當成做作業(yè)。 第 4 頁 共 4 頁
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