新型玻璃教案--資料下載頁
2025-04-13 02:07本頁面
【正文】 小組不可分割。讓學生充當假想角色（如果你們就是生產玻璃的廠家，請你們向用戶介紹一下新型玻璃除了在建筑上的作用還有哪些作用）時，學生由于知識儲備和生活閱歷的限制，獨立思考出現(xiàn)了困難，這時學生通過小組合作學習的方式互相啟發(fā)，多角度思考，大膽想象，發(fā)揮了創(chuàng)造性，培養(yǎng)了群體創(chuàng)新意識。 傳統(tǒng)的閱讀教學模式，常將全部教學時間用在全班教學上，小組合作學習則把時間多用于小組學習上，全班教學時間盡量減少，教學過程是師生、生生多維互動的過程。學生既養(yǎng)成自我主體的學習態(tài)度，又學會主動爭取教師、合作伙伴的幫助。教師對教學過程的控制主要表現(xiàn)在教學設計上，即對教材進行適當?shù)奶幚硎怪m用于合作學習的教學模式，確定和分解一定數(shù)量的、基本等值的學習任務。教師在小組合作學習中的任務主要是參與學生討論，觀察小組學生的互動情況，適時而恰當?shù)貐f(xié)調學生之間的激烈爭論，及時而準確地評價學生學習和合作的情況。 第 3 頁 共 3 頁
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