應有格物致知的精神導學案--資料下載頁
2025-04-13 02:06本頁面
【正文】 》中格物致知真正的意義是什么？ 第一，尋求真理的堆一途徑是對事物客觀的探索；第 二，探索的過程不是消極的袖手旁觀，而是有想像力的有計劃的探索。 三、小結： 就中國學生的現(xiàn)狀，指出格物致知的重要性和真正意義，希望我們這一代要培養(yǎng)實驗的精神。文章用舉事例講道理論證了中心論點。 四、作業(yè)：完成課后作業(yè)。 五、教學反思 板書設計 14 應有格物致知精神 丁肇中 一 論題：中國學生應該怎樣學習自然科學 二 傳統(tǒng)的中國教育的弊端 三 真正的格物致知是科學的實驗精神 四 強調培養(yǎng)實驗精神的重要意義 第 4 頁 共 4 頁
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