20xx端午節(jié)特色活動策劃方案最新5篇-資料下載頁
2025-04-13 01:30本頁面
【正文】 納入學校訓練教學活動之中。 一、指導思想 通過開展傳統(tǒng)節(jié)日訓練，弘揚傳統(tǒng)美德，提高同學對民族文化的認同感和驕傲感。 二、活動的目標 圍繞我們的節(jié)日端午節(jié)這個主題，從為什么要過端午節(jié)?端午節(jié)有哪些風俗習慣?你想怎樣過端午節(jié)?這三個部分入手，為同學供應討論方向，讓同學成為實踐活動的主角，引導同學人人動手，各個參加，自主探究，培育探究力量、創(chuàng)新力量、實踐力量和協(xié)作力量?；顒幽繕丝蓺w納為： 通過活動讓同學了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培育同學的奇怪???心和求知欲。 在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，熬煉同學通過各種渠道(書籍、報刊、網(wǎng)絡、他人閱歷等)獵取信息的力量。 通過活動，培育同學的合作意識與動手力量。 三、活動的內(nèi)容 結合當?shù)氐膶嶋H狀況，引導同學通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上掃瞄等方法搜集有關端午節(jié)的由來及一些好玩的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關狀況。讓同學感受到過節(jié)的歡樂。通過這樣的活動讓同學再暢想一下我想怎樣過端午節(jié)?。 引導同學搜集有關端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎上可以引導同學自己嘗試寫一寫有關端午節(jié)的詩歌。進行端午詩歌朗誦競賽。 引導同學嘗試設計怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié)。 四、活動支配 開展端午節(jié)賽詩會活動各班在班主任的帶領下，搜集有關詩篇，先在本班進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參與學校的賽詩會。 競賽時間：x月x日下午第__節(jié)課競賽地點：__獎項設置：__x。 低班級：一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名，中班級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名高班級：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。開展與媽媽共同包粽子活動在接近端午節(jié)期間，各班主任布置同學在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班會課上與全班同學進行溝通。 第 7 頁 共 7 頁
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