【正文】 生1900多名，班級設(shè)置28個。近年來、我校的教育教學(xué)工作取得長足發(fā)展，其中電化教學(xué)起到了巨大作用，成為主要亮點。　　未來的中學(xué)教育是由現(xiàn)代化的教育觀點、教育設(shè)施、教師隊伍與現(xiàn)代化教育技術(shù)共同支撐的立體化教育。我校多年來進行電化教育的研究與實踐，學(xué)校十分重視電教工作，把它列入了學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的總體規(guī)劃中，并逐步向電化教育的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化邁進。二、加強領(lǐng)導(dǎo)、建章立制、確保正常運行　　為了加強對學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)管理，學(xué)校成立了以校長為首的電化教育領(lǐng)導(dǎo)小組，其成員由校長、教導(dǎo)主任、電教中心教研組長等9人組成。下設(shè)學(xué)校電教中心組，由專職電教人員2名以及各教研組組長和電教骨干教師組成。各班級推薦一名學(xué)生為電教課代表。由此形成全校電教工作網(wǎng)絡(luò)，組織開展電教工作。學(xué)校把電教管理列入了《教師全員崗位規(guī)范》，設(shè)立專業(yè)管理員，健全了各項規(guī)章制度，做到有章可循，建立電教評估標(biāo)準(zhǔn)，從電教意識、電教使用、電教研究、電教成果等方面明確指標(biāo)，考核評價。通過一系列具體措施，我校電教使用學(xué)科覆蓋率和教師占有率達100%，電教課開課率達40%。三、加大投入，狠抓硬件設(shè)施建設(shè)　　學(xué)校為了推進教育現(xiàn)代化工程建設(shè)，多方籌集資金，保證現(xiàn)代教育設(shè)備、教學(xué)軟件有計劃、有重點地添置。現(xiàn)在，各班都配備了電教常規(guī)武器：電視機、錄音機、投影儀；錄音磁帶每班一套，投影片達到了兩班一套，到20XX年初，我們已完成每班一套的配置。　　學(xué)?，F(xiàn)有一座配套設(shè)施完善的標(biāo)準(zhǔn)化實驗樓，20XX年投資11萬元建成了多媒體教室；微機房二個，電腦121臺；20XX年投資萬元，建成56座位語音室，56座位微機室；20XX年投資萬元,安裝了3套多媒體遠教播放設(shè)備；安裝了電子備課室。完善了計算機課件制作系統(tǒng)，建成了以制作室為中心的局域教學(xué)網(wǎng)絡(luò),20XX年我校注冊了網(wǎng)站域名（ net網(wǎng)頁制作》、韓永明老師的《yoo 365網(wǎng)頁制作》、吳云剛、師亞娟、李阿妮等老師的信息課文章均獲得市、區(qū)級獎勵?！　∥覀冞€通過多種形式的電教活動促進電化教學(xué)的普及程度，每學(xué)期我們進行教師的電教課設(shè)計比賽，電教評優(yōu)課活動。為了全面開展電化教育，我們采用典型引路，以點帶面，全面推廣的辦法，提高電教使用率和教學(xué)效果。在教育教學(xué)中，我校要求教師做到“四個盡量”：能夠使用電教手段的盡量使用；能夠運用多種媒體的課盡量運用多種媒體；能夠自制軟件的盡量自己制作軟件；能夠承擔(dān)電教課題研究的盡量開展課題研究實驗。老師們都能自覺地將電教媒體與傳統(tǒng)教育結(jié)合起來，提高了教學(xué)效率。還有不少教師自覺地總結(jié)經(jīng)驗，撰寫出優(yōu)秀的教學(xué)文章。本學(xué)期，進行了信息技術(shù)與課程整合公開課活動，這次活動得到各教研組的大力支持，共有12名教師代表10個學(xué)科參加了本次活動，這12節(jié)課的教學(xué)凝聚了各教研組的智慧以及教師個人的大量心血，他們從備課到上課都下了大量的功夫，并取得了良好的效果，為學(xué)校的多媒體教學(xué)的全面開展起到了拋磚引玉的作用。五、展望未來，加強現(xiàn)代教育研究，推進電化教育　　近幾年來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠矚，勤勉務(wù)實，學(xué)校辦學(xué)水平上了新的臺階，教育教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)也逐步提高。本學(xué)期組織組織教師積極參加區(qū)教育局組織的陜西省教育軟件作品大賽和市教育局組織課件大賽取得了可喜的成績。但我們意識到，如果停留在已有的水平上而不思進取，則必將被時代拋棄，應(yīng)該積極探索，闖出新路，形成特色，教育才會賦予生命。我校積極開展了“以電教為突破口，優(yōu)化教育，切實提高課堂教學(xué)效率”的課題研究，加強電教科研力度，做到有目標(biāo)，有方案，有活動，有檢測，有總結(jié)?！　W(xué)校通過電教課，看到了電化教學(xué)帶來的巨大效益，為此，經(jīng)過認真討論研究，我們制訂下階段的工作重點是將科研的初步成果全面鋪開，在更大范圍內(nèi)進行實驗，每個教師都要參與進來。加強實驗研究管理，建立合理的結(jié)構(gòu)機制，優(yōu)化教學(xué)過程，提出優(yōu)化標(biāo)準(zhǔn)，對教學(xué)效果進行更科學(xué)的評估，保證科研的條件和環(huán)境。讓電教科研之花開得更艷。六、有待解決的問題　　由于教學(xué)任務(wù)緊，電教設(shè)備有限，教學(xué)強度大，教師們使用電化教學(xué)的積極性還有待提高，電教設(shè)備的使用率還很低，原創(chuàng)的課件資源少，這些問題有待在今后的工作中逐步解決。我們相信，在全體領(lǐng)導(dǎo)，教師的共同努力下，工作上會取得更大的成績?！　∨R潼區(qū)代王中學(xué)　　20XX年1月3日電教實驗圖書工作匯報共5**小學(xué)20XX20XX第一學(xué)期 實驗圖書工作匯報材料　　為認真做好我校實驗教學(xué)教學(xué)管理和圖書室工作，充分發(fā)揮實驗教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)素質(zhì)等方面的作用，努力提高實驗教學(xué)管理水平,建設(shè)我校校園文化，實實在在地為學(xué)生服務(wù)，促進學(xué)生全面發(fā)展，現(xiàn)將我校實驗教學(xué)管理和圖書室工作情況匯報如下：一、實驗教學(xué)工作（一）成立了實驗教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：*** 組員:*** ***（二）裝備情況　　儀器室（新建），面積25平方米，基本滿足儀器存放的需要，教學(xué)儀器暫無。（三）認真落實，確保實驗的開出率　　根據(jù)上級下發(fā)的實驗?zāi)夸?，制定了相?yīng)的實驗教學(xué)計劃，具體工作完成如下：，根據(jù)現(xiàn)有條件按規(guī)定做好能做的演示實驗和分組實驗。，實驗管理人員積極配合實驗教師上好實驗課。（四）實驗教學(xué)操作流程，前一天填寫《實驗準(zhǔn)備通知單》交實驗管理員。，科任教師編寫報告單并及時批閱。，各實驗學(xué)科教師按教學(xué)班級（次）填寫《實驗教學(xué)記錄單》。，由實驗室管理人員將《實驗教學(xué)進度計劃表》、《實驗準(zhǔn)備通知單》和《實驗教學(xué)記錄單》分學(xué)科、分班級進行匯總，裝訂成冊，在封面記載實驗開出情況統(tǒng)計，并將各實驗學(xué)科教師實驗開出情況上報教科室。二、圖書管理工作（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組 *** 組員:*** ***（圖書管理員）（二）圖書數(shù)量　　我校圖書室藏書量4431冊，本校現(xiàn)有學(xué)生1109人，生均擁有圖書量冊，圖書按教師用書、學(xué)生用書（各個年齡段學(xué)生認知水平）分類。豐富的藏書為教師的教育教學(xué)工作、專業(yè)發(fā)展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，更豐富了學(xué)生的課余生活，滋養(yǎng)了學(xué)生的精神世界。（三）圖書室用房情況　　我校圖書室（雜物室兼用）面積15平方米，無閱覽室。（四）管理工作　　學(xué)校將圖書進教室工作納入了總體規(guī)劃中，確保圖書征訂經(jīng)費。圖書室結(jié)合實際制定了相關(guān)管理制度，扎扎實實為師生閱讀提供了良好的服務(wù)。（五）具體措施、書目和各個年齡段學(xué)生認知水平，將圖書進行歸類，認真做好圖書進教室工作，供學(xué)生借閱?！敖?jīng)典誦讀”的活動，要求每學(xué)期學(xué)校舉行有2次左右的“經(jīng)典誦讀”的集體活動并做好相應(yīng)的資料編寫與整理。 ，把適合本年級的書目打印貼到教室，推薦給各年級。三、實驗和圖書管理工作存在的問題（一）實驗工作，教學(xué)雖未能正常開展，但效果還算理想。，給某些科學(xué)課教學(xué)帶來難度，例如：認識種類繁多的動植物、探索月球的秘密等。加之沒有實驗室，學(xué)生在教室里做實驗，很難規(guī)范操作。實驗儀器存放在集體辦公室，給儀器管理帶來極大不便。（二）圖書工作（雜物室兼）較小，無閱覽室，不能為學(xué)生的借閱提供較好的閱讀條件。、老化較多，師生得不到較好的、時代的、創(chuàng)新的、潮流的知識。，相關(guān)活動開展得較少。四、努力方向 。，提高教學(xué)水平，讓學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。，爭取讓每一個同學(xué)都成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主人。，確保實驗的順利有效的開展。，進一步采購當(dāng)前師生需要的圖書。，改善圖書室較小功能不齊全的現(xiàn)狀。，制定出高效的圖書借閱策略，提高圖書的利用率，讓圖書在教師的教和學(xué)生的學(xué)中發(fā)揮更大的作用。**小學(xué)　　20XX年12月15日 32 / 32