教學計劃匯總五篇-資料下載頁
2025-04-05 22:12本頁面
【正文】 僅每天在筆記本上記錄班級工作，更要努力將文字發(fā)送到博客上，不僅記錄自己的班級發(fā)展，更是記錄自己的教師生涯?！ ￠_展好每一次活動，讓班級的凝聚力更強?！ “嗉壘褪俏覀兊募遥@是我開學伊始就告訴每一個孩子的一句話。因為是家，所以要處處充滿愛，因為是家，所以我們每個人都要為之付出，為之努力。這些從我們之前開展的“家長講堂”和“學生講堂”得到了一些成功，本學期會繼續(xù)開設(shè)，并嘗試新的班級管理辦法。 新的學期，新的起點。只要在路上，就沒有到不了的遠方。未來，你只需要比一個人更好，那個人就是現(xiàn)在的你。未來我只需要比現(xiàn)在的我更好，明天我只要比今天的我更好，努力，為了做最好的自己！教學計劃 篇5 一、教材分析 (一)綜合分析 人的情感是復雜多樣的，美術(shù)教育是培養(yǎng)情感智力的有效途徑。我們把對親人、親友和家園、故鄉(xiāng)的思念熱愛稱之為，一個人熱愛家鄉(xiāng)，首先是因為有親情與友情，在藝術(shù)活動中，作者、作品與生活、欣賞者之間，生活既是藝術(shù)的源泉，也是情感的源泉。啟發(fā)學生回憶生活，如美好的景色、歡樂的節(jié)日、可愛的人、有趣的事，由生活激發(fā)興趣，帶著飽滿的熱情去觀察、表現(xiàn)、創(chuàng)作、欣賞，就會達到理想的效果。中國古典詩詞以深情和精練著稱，詩是無形的畫，畫是有形的詩，詩句具有強烈的啟迪感染力。又如家鄉(xiāng)民歌的節(jié)奏旋律，在激發(fā)人的情思上更為直接快速?！ ?二)教學目標 ①調(diào)查、了解家鄉(xiāng)的歷史和現(xiàn)在，并為可愛家鄉(xiāng)的未來發(fā)展作規(guī)劃，鼓勵學生用文字或圖像形式記錄調(diào)查結(jié)果?！ 、诮Y(jié)合自己的生活進行美術(shù)創(chuàng)作，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思能力，表達自己的思想和情感?！ 、墼诿佬g(shù)活動中充分體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果。 二、教學過程設(shè)計 (一)課前準備 ●師生共同編寫有關(guān)家鄉(xiāng)的資料，記錄所見所聞，所感所想的事物。如日新月異的城市建設(shè)，生活照片、民間傳說、民歌、古詩詞、童謠等?！ 駵蕚湄S富的繪畫工具和材料?！ ?二)教學過程： ●請學生將編寫的家鄉(xiāng)資料帶到課堂上來，并用文字或圖像形式記錄調(diào)查結(jié)果。進行小組學習，課堂會變得更有生氣?！ 駥W生分享資料，交流：你對家鄉(xiāng)最深的印象是什么? ●讓學生體會：你怎樣在繪畫中表現(xiàn)對家鄉(xiāng)濃濃的感情? ●師生一起體會《靜夜思》，感受思鄉(xiāng)之情。 ●同學們能在較短的時間里畫出自己印象中的嗎? ●學生畫小草圖。注意發(fā)現(xiàn)身邊平凡的美麗?！ 裾故菊垖W生介紹自己的作品及畫后的感受等?！ 駥W生體會的深厚感情?！ 駥W生開始創(chuàng)作：運用形、色、空間等美術(shù)語言表現(xiàn)自己的感受?！ 窠處熖崾荆豪斫猱嫾覍臻g關(guān)系的使用，如：重疊、前景、中景和背景。 ●評析作品：同伴相互評論是很好的方法。第 9 頁 共 9 頁
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