【正文】 ，采用生動有趣的事例呈現出來。據此，在本冊實驗教材的“數學廣角”單元中，安排了簡單的集合思想和等量代換思想的教學。這些數學思想方法不僅有著廣泛的應用，而且是今后進一步學習數學的基礎。例如，集合思想是數學中最基本的思想，學生在開始學習數學時就開始運用集合的思想方法了。等量代換是代數思想方法的基礎。同時這些數學思想的引入為培養(yǎng)學生的邏輯思維能力提供了良好的素材。教材讓學生通過觀察、操作、實驗、猜測、推理與交流等活動，初步感受數學思想方法的奇妙與作用，受到數學思維的訓練，逐步形成有序地、嚴密地思考問題的意識，同時使他們逐步形成探索數學問題的興趣與欲望，發(fā)現、欣賞數學美的意識?！　?．情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內在動機?！　∪昙壍男W生已經具有了一定的知識和生活經驗，對自然與社會現象有了一定的好奇心。此時需要教育者進行有目的的啟發(fā)與引導，把孩子的好奇心轉變?yōu)榍笾?，逐步形成穩(wěn)定的學習數學的興趣和學好數學、會用數學的信心。本冊實驗教材不僅內容涉及數學教學內容的各個領域，為學生探索奇妙的數學世界提供了豐富素材；而且注意結合教學內安排了許多體現數學文化的閱讀材料、數學史實等，使學生的數學學習活動豐富多彩、充滿魅力，這些都有助于學生初步認識數學與人類生活的密切聯系，了解數學的價值，激發(fā)學生學習數學的欲望?！　。?）提供豐富的培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的素材?！　。?）注意反映數學與人類生活的密切聯系以及數學的文化價值?！　。?）增加自主探索、設計與制作活動，讓學生獲得學習成功的體驗，增進學好數學的信心?！　∷?、教學內容及目標：　　這一冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等?！　〕龜凳且晃粩档某ā晌粩党藘晌粩?、面積以及簡單的數據分析和平均數是本冊教材的重點教學內容?！　∵@一冊教材的教學目標是，使學生：　　1．會筆算一位數除多位數的除法。　　位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算?！　?．會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）?！　?．初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。　　4．認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、西或北）辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向；會看簡單的路線圖，能描述行走的路線?！　?．認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積?！　?．認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻?！　?．了解不同形式的條形統計圖，初步學會簡單的數據分析；了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數（結果是整數）；進一步體會統計在現實生活中的作用?！　?．經歷從實際生活中發(fā)現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。　　9．初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現生活中的數學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！　?0．體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心?！　?1．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　∥?、教學措施：　　本班學生有著良好的學習習慣，上課時能積極思考，積極發(fā)言，作業(yè)認真按時完成。大部分同學能夠熟練地口算表內乘法，能提出并解決生活中一些簡單的數學問題，對位置、圖形、統計等方面的知識也能較好地掌握。但個別學生還沒達到計算正確、迅速，今后要加強輔導。主要措施有以下幾點：　　深鉆教材，領會教材編寫意圖，備好課，好課，向課堂四十分鐘要質量。　　2。、改進課堂教學，加大課堂密度。運用激活練習，提高學生的學習興趣。　　了解學生，因材施教，及時反饋，掌握學生的學習狀況，不斷提高學生的學習成績?！　∽⒁饴浜笊妮o導工作，力爭使他們逐步趕上來?！　〖訌妼W生的計算能力的訓練，并注意他們初步的邏輯思維能力，培養(yǎng)學生思維的靈活性?！　√撔南蚱渌處煂W習，取長補短，積極參加教研教改活動。　　廣泛閱讀各類書籍，不斷充實自己，開拓思路。　　加強集體教研，掌握上下兩個年級的知識銜接，深鉆教材，了解教材的編寫意圖。按照教學大綱的具體要求教學。　　用好教材，改革課堂教學結構，加強引導。　　根據學生年齡特征，知識要有易到難，由簡到繁。由低到高。循序漸進的進行?！　?注重培養(yǎng)學深的積極性，主動性和獨立性?！　?加強能力和良好學習習慣的培養(yǎng)?！　×?、教學進度：　　三年級下學期數學教學安排了59課時的教學新內容，其中練習機動課自行調整?！　。ㄒ唬?、位置與方向（5課時）　?。ǘ?、除數是一位數的除法（13課時）　　1．口算除法……………………………………3課時左右　　2．筆算除法……………………………………9課時左右　　整理和復習……………………………………………1課時　?。ㄈ?、統計（4課時）　　1．簡單的數據分析……………………………2課時左右　　2．平均數………………………………………2課時左右　　（四）、年、月、日（5課時）　　制作年歷………………………………………………1課時　　（五）、兩位數乘兩位數（8課時）　　1．口算乘法……………………………………3課時左右　　2．筆算乘法……………………………………4課時左右　　整理和復習……………………………………………1課時　?。⒚娣e（7課時）　?。ㄆ撸?、小數的初步認識（5課時）　　（八）、解決問題（4課時）　　設計校園………………………………………………1課時　?。ň牛?、數學廣角（2課時）　?。ㄊ⒖倧土暎?課時）年度教學計劃14　　一、學生基本情況分析　　一年級1班共有學生47名。這些剛入學的孩子，大多還不能適應小學較為緊張與辛苦的學習生活。他們沒有良好習慣的概念，如作業(yè)不知該如何完成，遵守怎樣的課堂常規(guī)，如何有效傾聽，怎樣與人交流。愛護學習用品，學會正確的讀寫姿勢等等。這些都將成為一年級孩子入學第一階段的主要任務。　　從第一星期觀察情況來看，很多學生沒有發(fā)言的意識，語言不流利，也缺乏連貫。但很多學生能很快領悟教師的要求，并逐漸學會學習。有以下幾名學生不能順利進入學習狀況：王金霞、李含宇、陳夢婷、倪婷婷、王炬、許瑩瑩、許碧容。暫時只觀察到這些學生書寫困難，難以集中注意力。其他方面情況還不詳?！　《?、各單元教學目的和要求　　學習習慣　　（1） 掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習慣和寫字習慣?！　。?）掌握正確的使用學習用品的方法，養(yǎng)成愛惜學習用品的良好習慣?！　h語拼音　?。?）讀準聲母、韻母?！　。?） 能準確地拼讀音節(jié)。　?。?） 能說出聲調符號的名稱，讀準四聲、學讀輕聲?！　。?） 認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)?！　。?） 認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》　　識字寫字　　（1）準確認讀317個生字?！　。?） 說出基本筆畫的名稱?！　。?） 能按筆順在田字格里書寫，默寫123個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學習習慣，做到書寫正確、規(guī)范、姿勢端正、卷面整潔?！　】谡Z交際　?。?） 能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方?！　。?） 能根據一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題?！　。?）能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。　　閱讀　?。?）能聯系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思?！　。?）認識句號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣?！　。?）朗讀、背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。　?。?）正確地復述渴望，語句連貫?！　。?）能正確、流利地朗讀課文，能想象課文所描繪的情境，知道課外的大意?！　∪⒔虒W重點、難點：　　培養(yǎng)良好的學習習慣的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學習用品，目的是要求學生重視用眼衛(wèi)生，愛惜學習用品，養(yǎng)成良好習慣，促進身心健康發(fā)展?！　h語拼音的重點： 讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音節(jié)　　課文的重點：識字、寫字、朗讀、背誦。　　四、教學措施　　培養(yǎng)良好的學習習慣要結合實際，發(fā)現問題及時糾正。在實踐中養(yǎng)成“姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆“的良好的讀寫習慣，并進行反復嚴格的訓練。還可以采用學生喜聞樂見的小兒歌的形式，讓這些好習慣成為瑯瑯上口、根深蒂固的行為觀念。　　 教學漢語拼音時，為了幫助學生記憶掌握它們的音與形，可采用“情境圖”與“語境歌”來激發(fā)學生的興趣。教學音節(jié)時，還可采用卡片認讀，進而達到練讀拼音詞、句的目的和訓練學生見形知音的能力。同時要結合識字，不要讓學生有枯燥之感?！　?課文教學以朗讀和背誦為重點。多讀精講，指導學生把課文正確、讀連貫。識字教學在語言環(huán)境中把字的音、形、義結合起來，聯系生活實際識字。注意引導學生通過觀察圖畫和實物，把識字和認識事物有機地結合起來。　　在班級積極推廣閱讀。采用教師讀給學生聽的方法，先讓學生愛上語文，愛上閱讀。開展班級故事會，讓學生把閱讀到的好東西和大家分享；成立班級讀書小組和圖書角，讓學生有書可讀。還可以讓學生閱讀繪本，充分利用多媒體課件之便利，向他們推薦適合他們閱讀的經典童話?！　∽寣W生積極寫話，把他們的童真童趣的作品向雜志推薦，讓他們體驗學習語文的成功與快樂之感。年度教學計劃15　　一、指導思想　　我們帶著希望和憧憬又迎來了一個新的學期，本學期將繼續(xù)在rdquo。新理念和新的《課程標準》的指導下，以學生發(fā)展為本，齊心協力，落實好學校制定給我組的各項工作，更新教學觀念，提高教學質量，規(guī)范教學過程。在科研的同時提煉自身的教學水平，在幫助學生發(fā)展各方面素質的同時，使自身的業(yè)務水平得到提高，再上一個新的臺階?！　《?、學生分析：　　本學期繼續(xù)擔任九年級的化學教學工作，這些學生基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進步。從考試情況來看：優(yōu)等生占30%，學習發(fā)展生占50%。總體情況分析：學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應能力弱?！　「鶕陨锨闆r分析：產生嚴重兩極分化的主要原因是學生在九年級才接觸化學，許多學生對此感到無從下手，不會進行知識的梳理，導致學生掉隊，同時學生面臨畢業(yè)和升學的雙重壓力等，致使許多學生產生了厭學心理?！　∪?、目標任務　　理論知識聯系生產實際、自然和社會現象的實際，學生的生活實際，使學生學以致用。激發(fā)學生學習化學的興趣。培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法，培養(yǎng)學生的能力和創(chuàng)新精神，使學生會初步運用化學知識解釋或解決一些簡單的化學問題?！　∈箤W生學習一些化學基本概念和原理，學習常見地元素和化合物的基礎知識，掌握化學實驗和化學計算基本技能，并了解化學在生產中的實際應用。　　激發(fā)學生學習化學的興趣，培養(yǎng)學生科學嚴謹的態(tài)度和科學的方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題逐步養(yǎng)成自己動手操作和能力。觀察問題和分析問題的能力。　　針對中考改革的新動向，把握中考改革的方向，培養(yǎng)學生適應中考及答案的各種技巧。　　重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學生的智力，培養(yǎng)學生的能力?！　∨囵B(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對學生進行安全教育和愛國主義教育。　　四、方法措施　　重視基本概念和理論的學習?！　湔n、上課要抓重點，把握本質。在平日的備課、上課中要把握好本質的東西，　　在平日講課中學會對比?！　≈v究?！　≡谄饺找⒁饣瘜W實驗?！　「櫃z查?！　〖訌娬n堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權還給學生，使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。　　五、教學進度表　　周 次 日期 課 時 教學內容　　、溶液的形成溶解度　　、溶質的質量分數第九單元復習　　、常見的酸和堿酸和堿之間會發(fā)生什么反應第十單元復習　　、生活中常見的鹽化學肥料第十一單元復習　　、第十單元、第十一單元測試人類重要的營養(yǎng)物質　　、化學元素與人體健康有機合成材料第十二單元復習　　、物質的化學變化　　、身邊的化學物質　　、身邊的化學物質　　　　、物質構成的奧秘　　、化學與社會發(fā)展　　、化學計算的應用　　、化學實驗和科學探究　　　　　　　　第 47 頁 共 47 頁