年度音樂教學計劃集錦5篇-資料下載頁
2025-04-04 02:48本頁面
【正文】 育首先要通過音樂與身體結合的節(jié)奏運動喚起人們的音樂本能，培養(yǎng)學生的音樂感受力和敏捷的反映能力。這一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應加強音樂運動與身體運動之間的聯(lián)系。通過學生的走、跑、跳、拍手、點頭等動作來感知和掌握音樂的節(jié)奏。 總之，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，精選一些妙趣橫生、有趣味的教法，讓學生多聽多唱，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂、理解音樂、感悟音樂、表現(xiàn)音樂。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會，一個成功的體驗。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體。年度音樂教學計劃 篇5 本學期我擔任ｘｘ、ｘｘ年級的音樂教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展的更好，本學期制定計劃如下： 一、學情分析 ｘｘ年級的學生，對音樂的學習積極性非常高，在音樂知識、唱歌方面有了一定的基礎，學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。應注意引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生?！ 。昙墝W生生理、心理日趨成熟，參與的意識和交往的愿望增強，獲得知識和信息的途徑增多，在學習上形成自己的初步經驗，表達情感的方式較之ｘｘ年級學生有明顯變化。而且ｘｘ年級學生正值變聲期，要適當減少唱歌的數(shù)量要求，注意嗓音保護。 學習和了解音樂基本表現(xiàn)要素（如力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等）和音樂常見結構（曲式）以及音樂體裁形式等基礎知識，有效地促進學生音樂審美能力的形成與發(fā)展?！ 《⒔虒W目標 ?。昙墶 「璩矫?，能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。每學其能夠背唱歌曲4～6首?！ ⌒蕾p方面，聆聽少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱。聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應。能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年2～4首?！ 。昙墶 「璩矫妫耗苤鲃拥貐⑴c各種演唱活動，養(yǎng)成良好的唱歌習慣。每學其能夠背唱歌曲2～4首。 欣賞方面：聆聽大合唱、組歌、室內樂、協(xié)奏曲、交響曲、歌劇、舞劇音樂及其他體裁的歌曲及樂曲，并運用各種形式對所聽音樂作出反應能夠結合所聽音樂，簡單評析音樂體裁與形式對于音樂表現(xiàn)的作用。通過聽賞音樂分辨不同體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名，每學年2～4首。聆聽中國民族民間音樂，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風格。聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格。聆聽中國民族民間音樂，知道其主要的種類、唱腔、風格、流派和代表人物。聆聽世界各國民族民間音樂，并能對其風格特點進行簡單評述。聆聽世界各國優(yōu)秀音樂作品，了解不同音樂流派的代表人物?！ 〖t色歌曲進課堂，根據學段要求，及學生的接受能力，教給學生適當?shù)母枨?。 為學校組建的“星光藝術團”培養(yǎng)藝術型人才。舞蹈隊、聲樂組每天早操時間訓練，讓學生學會3—5首專業(yè)歌曲，排練4支舞蹈。 舉行慶“六一”文藝活動，增添列寧學校的活躍氣氛，使學生身心健康得到發(fā)展?！ 》e極推進校本課程，教授口琴、豎笛的演奏方法，本學期學會4—6首樂曲。并進一步加強紅歌隊的訓練。 三、教學措施 潛心研讀教材，細心分析學情，精心研讀課標，全心課堂設計，只有備好課，才能上好課?！ ∶刻谜n進行節(jié)奏和唱譜練習，培養(yǎng)學生自主學習樂譜的能力?！ 防碇R是為音樂做服務的，所以按課本要求，完成本學期所要學習的樂理知識?！ “磿r到崗到位，尤其是校本課程的開發(fā)，課程內容循序漸進，由簡到繁，確定小組，各組員之間交流學習、互相幫助。第 13 頁 共 13 頁
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