語文教研組教師工作計劃-資料下載頁
2025-04-05 22:08本頁面
【正文】 定每個年級組每周至少要大規(guī)模的聽一位教師的一節(jié)課?！ ≡俅?，每位教師單獨聽課每月不得少于三節(jié)?！ 〉谒?，規(guī)定每位教師的每節(jié)課必須對組內每位教師開放，聽課無需事前打招呼?！ ?，通過開設公開課，交流提高 我們老師有這樣的體會，一節(jié)成功的公開課的開設，往往能夠讓自己在教學思想和能力上上一個大臺階，而且很可能影響到今后一個階段的教學，基于此，語文組作出以下規(guī)定： ?。?）市級公開課：計劃在本學年能夠有教師成功地開設一節(jié)市級公開課?！ 。?）大規(guī)模公開課：每位教師每學期至少開一節(jié)全校規(guī)模的公開課。 ?。?）小規(guī)模公開課：每學期組內教師至少在本組內開設一節(jié)研究課，有效地配合教研工作的開展?！ 。?）組內公開課：每周都有一位教師針對本組研究課題在備課組內上一節(jié)課。 3，通過調查完善課堂的評價 每學期語文組將根據(jù)課堂的具體實際情況對學生展開大面積的問卷調查活動，了解語文課堂的教學情況，從而從下而上的改善語文課堂，讓語文課真正成為學生喜歡上的課?！ ∪?，注重反思 雖然課改的大潮已蜂涌而至，但大部分教師，對如何把課改的理念有效地結合到課堂中去還處在摸索階段，加之沒有現(xiàn)成的范例可以遵循，所以很容易形成盲動。為此語文組在本學期中大力推廣上海教育中采用的，三階段兩反思的教學模式，即：獨立備課（無參考）——大家互助，看參考書反思備課得失——修改教案——上課——根據(jù)課上具體情況反思。在推廣此法的同時提出一些更加有力地促進反思的具體措施?！ ?，個人反思 ?。?）語文組在大力推廣電子教案的同時規(guī)定每份電子教案后都有一項內容即教學案例與思考，要求教師務實性對課堂中出現(xiàn)的好的或壞的現(xiàn)象加以記錄分析?！ 。?）每學期教研活動時開展教學一得交流研討會?！ ?，協(xié)作反思與集體反思 教學中的有效現(xiàn)象往往能夠帶來教研組整體教學水平的提高，為此學校提供了協(xié)作反思與集體反思條件。 ?。?）在集備活動中開展反思。共同研討備課情況及聽課情況，在集備活動記錄中要具體體現(xiàn)。 ?。?）集體反思主要體現(xiàn)評課上 ?！ ∑渌麑W科眼中的語文課?！ ≡诘谖逯茏屍渌M教師在聽完課后來運用課改理念評價語文課，有效地促進各學科課改成果的整合?！ ，開設評課公開課 為了促進評課的效率與評課理念的更新，語文組第六周開設評課公開課工作，對全校教師公開語文組的評價活動，全體語文組教師主動全員參與，其他組教師互動參與?！ ?，學生幫助反思 在評課活動時邀請學生參與，從而使評課活動更能反映實際，反映學生心聲，體現(xiàn)教學的服務性?！ ∷?，注重研究 教研是語文教學的生命，特別是在課改的今天，教研可以說是教師跟上改革步伐，永保教育青春的關鍵所在。 ?。?）課題引研究?！ ≡陂_學前兩周向各備課組和個人征集課題，制定課題計劃。要求課題切入點要小，要有可研究性，要可務實開展，要能拿出成果?！ ≌骷恼n題有： 語文組：生成性課堂的組織和有效控制的研究。 初一：關于小組協(xié)作教學中建立有效評價機制的研究。 初二：初中作文檔案評價方式研究?！ 〕跞貉芯啃詫W習中教學策略研究?！ €人課題：初中語文學科教學中動，思，疑教學模式研究?！ 。?）課上抓研究?！ ≌Z文組規(guī)定所開設的公開課一定要是課題研究的一種展示，在公開課中一定要有你研究的成果?！ 。?）集備促研究 集備其中就有一項內容是對本組課題 研究工作的探討與記錄。 ?。?）反思調研究 在期末左右利用開設公開課和評課之機，各備課組開展中段反思與調整活動，并記下反思報告?！ 。?）引領導研究 在課題開設之初邀請專家或前輩對課題進行評估，對課題研究計劃實施修正，并就課題研究開設專家講座。在期末時再邀請專家對研究成果進行鑒定，并進行修正指導。 ?。?）成果保研究 語文組為了有效地杜絕課題研究的空頭性，課題研究的成果中除了要展示文章之外，強調要把各研究階段的階段成果展示出來，要有每周的集備，教研記錄，要有課堂展示實錄，中段反思報告等材料。第 14 頁 共 14 頁
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1