有關(guān)五年級下冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作計劃三篇-資料下載頁
2025-04-05 22:06本頁面
【正文】 ?！ ?．能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度；欣賞生活中的圖案，靈活運(yùn)用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案?！ ?． 認(rèn)識折線統(tǒng)計圖，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)?！ ?． 經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力?！ ?． 體會解決問題策略的多樣性及運(yùn)用優(yōu)化的思想方法解決問題的有效性，感受數(shù)學(xué)的魅力，形成生活中有數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力?！ ?0．體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?！ ?、書寫整潔的良好習(xí)慣?！ ∷摹⒔虒W(xué)重點(diǎn) 因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體，分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，分?jǐn)?shù)的加法和減法，統(tǒng)計。 五、教學(xué)措施 ，根據(jù)新課改的要求，把握教材的內(nèi)容，吃透教材的前后聯(lián)系，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，做到對學(xué)生基礎(chǔ)摸清，好、中、 差生做到心中有數(shù)，更好的因地制宜，因材施教，優(yōu)生優(yōu)培，做好學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作?！ 。岣咦陨硭刭|(zhì)，加強(qiáng)理論與實(shí)際相結(jié)合，加強(qiáng)直觀教學(xué)，通過教具、掛圖、投影儀等教學(xué)輔助手段，使學(xué)生從實(shí)物中認(rèn)識并掌握數(shù)學(xué)概念知識。 ，為有效地開展數(shù)學(xué)課堂教學(xué)而準(zhǔn)備。 ?！ ×⒄n時安排 ?。ㄒ唬┯^察物體（三）（2課時） ?。ǘ┮驍?shù)與倍數(shù)（7課時） 1．因數(shù)和倍數(shù) ……………………………………… 2課時 2．3的倍數(shù)的特征 …………………………3課時 質(zhì)數(shù)和合數(shù) ……………………………………… 2課時 ?。ㄈ╅L方體和正方體（13課時） 1．長方體和正方體的認(rèn)識………………………… 2課時 2．長方體和正方體的表面積……………………… 2課時 3．長方體和正方體的體積………………………… 8課時 整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時 探索圖形（1課時） （四）分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)（20課時） 1．分?jǐn)?shù)的意義…………………………………………2課時 2．分?jǐn)?shù)與除法………………………………………… 2課時 3．真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)…………………………………… 3課時 4．分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)…………………………………… 2課時 5．約分………………………………………………… 4課時 6．通分………………………………………………… 4課時 7．分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化………………………………… 2課時 整理和復(fù)習(xí)…………………………………………… 1課時 ?。ㄎ澹﹫D形的運(yùn)動（三）（3課時） （六）分?jǐn)?shù)的加法和減法（7課時） 1．同分母分?jǐn)?shù)加、減法……………………………… 2課時 2．異分母分?jǐn)?shù)加、減法……………………………… 2課時 3．分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算…………………………………3課時 打電話（ 1課時） (七)折線統(tǒng)計圖（3課時） (八)數(shù)學(xué)廣角——找次品（2課時 ） (九)總復(fù)習(xí)（4課時）第 11 頁 共 11 頁
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