【正文】 所以我們一定會努力提高他們的綜合素質，培養(yǎng)他們的綜合能力。第二學期教學總結 篇9　　青春不是年華，是心境，是無邊的憧憬，是恢弘的想象，是生命的深泉在涌動。新聞專業(yè)畢業(yè)的第十二年，我依然在做教師?！　∪绻f最初從教是源自幼年時的理想，那么，愿意終生從教則是嘉匯賦予我的力量，那是熾熱的感情，是無窮的希望，是勇氣的勛章?！　∽隽四赣H回歸教學崗位的這一年，我收獲了清喜安寧，這是一種歷經坎坷后的知足，是看過得失后的坦然。因而，這一屆學生得到了更多的公平與公正，受到更多冷靜思考后的智慧的引領?！　∫?、公平公正　　我所任教的兩個班級的孩子與我的感情不如和往屆孩子更深厚，正因如此，我也更能客觀的看待學生的優(yōu)點與不足，在嚴與愛中找到平衡點。　　二、智慧的引領　　（一）堅守大語文觀，構建創(chuàng)新課堂　　綠色語文，生態(tài)語文，一直是我矢志追求的理念，希望在我的課堂上帶給學生精神與心靈的滋養(yǎng)，尊重學生年齡特點與個性發(fā)展，開闊思維，豐厚底蘊，提升素養(yǎng)?！　〕跻粫r主要培養(yǎng)學生讀書的習慣與朗誦的能力，初二主要培養(yǎng)學生表達觀點，即興演講的能力。我希望在循序漸進的過程中，潛移默化的提升學生的語文素養(yǎng)。　　于是，本學期我借助部編教材演講單元，指導學生在演講中學習演講，通過模擬演講學習即興演講。一班孩子在演講方面表現出非凡的能力，最終陪我一同參加了一師一優(yōu)課的錄制。　　臨近學期末，我和一班孩子又為迎接教育部專家指導上了名著閱讀交流課，用學生的話說，兩天的時間，完成了兩周的任務?！　”緦W期，我還把課本的學習延伸至課外，關注敘利亞戰(zhàn)爭的周記，學生的情懷令人感動又贊嘆。以此為契機，張兆琪和張治坤兩個孩子創(chuàng)作了原創(chuàng)詩歌送給敘利亞的孩子，最終在大連市朗誦比賽中憑此詩歌，獲得青少年組第一名的好成績。　　我還嘗試把“畫思維導圖”運用到事理說明文和梳理作品思路的教學中。　　反思自己走過的教學之路，我深深地感覺到，語文的“無趣”背后更多的是教師的“無策”。其實，教學相長，我們面對的是活生生的有思想的獨一無二的鮮活生命，只要教師堅守大語文觀理念，一方面打開自我，充分發(fā)揮孩子們的主觀能動性，一方面了解課程建設，給學生樹立方向，我們的語文課堂就一定會擺脫無趣，多份精彩，多一份自信，而教師也會在這樣的過程中讓自己的職業(yè)出彩?！　∽寣W生都成為“勤快的孩子”，我自己更愿意做一個“懶”老師。當然，這個“懶”不是隨心所欲的放任，而是精心設計的放手，是運籌帷幄的旁觀。在孩子們的背后做他們的支撐撐，幫助他們成長，而不是代替他們的成長，這才是教師的真正意義?！　。ǘ┨搼讶绻?勤奮鉆研　　這一年，我在春田中學參加了兩次大連市骨干教師培訓，我看到了為師者至高的境界——情懷與勇氣，有情懷之師，用生命守候著教育旅程；有勇氣之師，愿意為了學生而嘗試改變和創(chuàng)新?！　”緦W期，我負責八年級上冊的嘉匯大卷的整理，盡管只是把每一位教師編寫的試題整合在一起，我廢寢忘食才艱難的完成了任務，我深知，自己要學習的太多，要提升的太多，在教育理想面前，我只是低到塵埃中的塵土?！　”緦W期，我被聘為嘉匯教育課改專家組成員，希望我能不辱沒“專家”之名，在課堂教學方式方法的改變、改進和改革，校本課教學方式方法的改變、改進和改革等方面，實踐自己的小設想，實現自己的小目標?！　。ㄈ┞男新氊?不負初心　　盡管已經在嘉匯工作八年了，但是每一次寫總結時的心情依舊如第一年那樣充滿敬畏。對待每一項工作的熱情一如初次的熱情與謙卑，如編寫校報，?？?，做背課組長的總結?！　”緦W期，我完成了一期校報和一期詩刊的出版。履行備課組長的基本職責，但是并不完善，非常感謝同組教師的寬容與善良，對我無私的包容與關愛，在年級教學方面群策群力，有條不紊的完成了教學任務?！　o論我的年齡和經歷有怎樣的改變，我依然喜歡當年那個意氣風發(fā)，對教育的摯愛常常把自己感動到不能自已的自己，我愿意堅守最初做人、做老師的方向，愿以星星之火，燎萬畝之源。第二學期教學總結 篇10　　一、學期工作概述　　四年級四班，共有47人。其中，男生25人，女生22人。學困生兩名——楊卓錦（女）、秦豪睿（男）。楊卓錦學習努力，守紀律，積極上進，即便如此因理解理解能力差，隨年級增高，成績也在逐步下滑；秦豪睿則因父母疏于管理，不讀書，作業(yè)也幾乎不能認真完成，所以，認字、寫字能力極差。其次，本班學生在學習能力上差別較大，特別是理解和接受知識能力這一方面，有十來個很快的，但也有十來個較慢的。中等生太少。此現狀直接導致課堂幾乎成了這十幾個優(yōu)等生的專場，而其他學生大多時候都默不作聲。為了鼓勵這些學生能趕上來，我想了不少辦法，也下了不少功夫，收獲也還是有的，但并不明顯?！　〗虒W上，我認真?zhèn)湔n，鉆研教材；不斷學習，努力提升自己，圓滿地完成了任務?！　《⒐ぷ魍瓿汕闆r　?。ㄒ唬┳ゾo時間，認真教學　　本學期教學時間特別短，教學任務重。所以，從開學初，我便認真?zhèn)湔n，不浪費任何一節(jié)課的時間，終于在五月份底結束了課程?！　〗虒W扎扎實實，每一節(jié)課都力爭讓學生先充分自學、批注、質疑，這樣課上便可圍繞問題展開，學生之間的交流也更熱烈，見解也更加多彩。每課結束后的聽寫和《兩導兩練》都按教學進度認認真真地一一完成。同時，小組日記、閱讀積累、詩詞背誦也有條不紊地持續(xù)進行著?！　。ǘ┝私鈱W生，教學方法靈活多樣　　針對學生書寫速度太慢，錯別字現象嚴重這一問題，我讓學生在課外閱讀中增加了寫摘抄筆記這一作業(yè)。面對學生上課懶于思考的現狀，我改變以往的教學模式，每節(jié)課先讓學生自己讀自己批注，然后再講。總之，絕不全盤照搬以前的教學方法來教現在的學生。　?。ㄈ﹪栏褚?，學生作業(yè)一絲不茍　　為了保證學生的作業(yè)質量，我力爭做到只要布置就一定認真批閱，將優(yōu)秀作業(yè)或當堂表揚或傳閱或直接加分。面對不合格的作業(yè)或批評教育或責令其重寫或與家長溝通進行監(jiān)督。本學期，是小組日記開展的第四個學期，有相當一部分學生每次都是一二百字，應付思想嚴重。于是，凡是此情況的便一一點名并告知，要求其按照作文上的修改意見進行修改，修改次數不定，直至修改過關方可。總之，絕不縱容學生做作業(yè)不認真的行為?！　。ㄋ模┎粩鄬W習，自身素質穩(wěn)步提升　　除正常的教育教學外，我還會通過閱讀一些有關教育教學的雜志、聽課、教研等方式學習本組老師先進的教學理念，精細、科學的教學設計，并積極在自己的教學中加以運用，努力提升自己的教育教學水平　　三、工作亮點　　（一）開展多種活動，促進學生積累　　，每周一總結?！　?，每周一總結?！　?，開展了《青銅葵花》讀書交流會活動，就書中主要人物青銅和葵花展開。孩子們挖掘出了許多人性的善惡，被青銅一家人的無私、善良深深感動。此次交流在班里掀起了一股曹文軒風?！　　帮w花令”，以成語為表現形式，內容有五個，分別是“雪”“花”“動物”“數字”“風”?；顒忧?，五個內容人人準備，準備時間為一個月。比賽時，八個小組兩兩比拼，賽前現場抽題。比賽現場精彩紛呈。與第一次相比，參與面廣了，對抗時間也明顯長了，有的小組居然一二十個回合仍不分勝負?！　。ǘ├^續(xù)開展播報活動　　在上學期的播報活動后，本學期繼續(xù)開展。他們每天廣播天氣情況以及班內的不良行為和不文明現象并提出自己的觀點。這一活動讓我這個班主任更清楚地了解了班級情況?！　∷?、存在不足　?。ㄒ唬┗顒訑盗咳杂写岣??！　”緦W期班里開展語文活動兩次，比上學期多開展了一次。下學期，要多開展些有意義的活動，力爭在活動中提升學生的各方面能力。　　五、努力方向　　（一）抓好后進生轉化工作　　由于班里后進生較多，所以，我需要多關注他們的學習狀況，努力創(chuàng)設各種條件，讓他們積極參與到教育教學工作中來。多鼓勵他們，讓他們充滿信心地努力學習。　?。ǘ└鶕W生特點因材施教　　班里學生性格各異，我要多創(chuàng)造機會，根據學生的特點讓他們在各項活動中發(fā)揚自己的優(yōu)點，努力彌補自己的不足。第 23 頁 共 23 頁