實用的備課組年度工作總結(jié)3篇-資料下載頁
2025-04-05 22:02本頁面
【正文】 : (1)精心設(shè)計、科學(xué)實施高二上學(xué)期的語文教學(xué)任務(wù),提高語文能力,強(qiáng)化語文素養(yǎng)?！ ?2)在教學(xué)中,積極倡導(dǎo)“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)方式,注重學(xué)生的個體差異,注重學(xué)生的個性發(fā)展,繼續(xù)探求學(xué)校提出的“先學(xué)后教,超前善后”的課堂教學(xué)模式?！ 《?、夯實基礎(chǔ),重視閱讀,勤勉寫作,延伸拓展,探索素養(yǎng)的提升 ,強(qiáng)化古詩文和文言知識的積累。豐富學(xué)生的知識面,讓學(xué)生具有進(jìn)一步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力,掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法,養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣,為高三學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。 “閱讀”和“寫作”教學(xué)為抓手,帶動其它方面的教學(xué)工作。運用各種方法,提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力,拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。 三、具體工作的落實 、教學(xué)進(jìn)度?！ ?。 (1)每周三利用時間固定地進(jìn)行備課,定人定課交流備課設(shè)想?！ ?2)組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評課,做到目標(biāo)明確,研討有效。 (3)每月一次備課組內(nèi)輪流檢查學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。 : (1)利用學(xué)科自習(xí)時間進(jìn)行知識充電?！ ?2)配合課文的學(xué)習(xí)活動或結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日,編寫古代描寫或反映這個節(jié)日情景的詩文等開展語文活動。如中秋節(jié)的詩文誦、國慶節(jié)的講古代愛國故事、誦古代愛國格言等?！ ?練習(xí)設(shè)計重科學(xué)。大作文8篇(雙周),詳批詳改,要求有尾批或兩處以上的眉批。小作文以作業(yè)練筆的形式出現(xiàn),每周至少一次,查閱,打等第。鼓勵學(xué)生自我創(chuàng)作和課外積累?！ ?抓好成績差的學(xué)生的具體指導(dǎo)工作,使班級穩(wěn)定?！ ?、期中考的制卷、閱卷、講評工作。 ,根據(jù)本單元的教學(xué)重點及文體特征,做小專題復(fù)習(xí),為高三復(fù)習(xí)打下了基礎(chǔ)。教學(xué)進(jìn)度適當(dāng)加快,為高三復(fù)習(xí)提供了更多的時間。 四、積極參加教科研工作,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中提升理論,從而推進(jìn)教育教學(xué)工作上新的臺階,取得了一定的成果?！ ?并實施傳幫帶的青藍(lán)工程,有效的提高年輕教師的進(jìn)步速度。特別是在聽課和評課這些環(huán)節(jié)上,給予了有效的引導(dǎo)和幫帶。其中,鄒老師參加青白江區(qū)第二屆高中語文說課比賽獲得一等獎(第一名)。 。 (1)馬老師給老師們示范了一堂復(fù)習(xí)專題研究課,取得了很好的效果。(2)區(qū)級課題在教育局課題年檢(優(yōu)、中、差)中獲得優(yōu)秀,黃老師課題匯報發(fā)言受到教育局領(lǐng)導(dǎo)稱贊,并要在全區(qū)進(jìn)行表揚。(3)黃老師被中國教育學(xué)會評為“十一五”規(guī)劃課題“年度科研先進(jìn)個人”。(4)備課組成員認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的科研任務(wù),此外,還加強(qiáng)了小專題研究,準(zhǔn)備下學(xué)期開展校本研究?！ ∥濉⑾聦W(xué)期工作思路 (一)教學(xué)方面 :進(jìn)一步設(shè)計培養(yǎng)學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略。引導(dǎo)學(xué)生有效地學(xué)好教材。重點抓好作文的提高。練習(xí)的量適當(dāng)加大,恰當(dāng)?shù)臅r候開展一項語文活動?！ ?教材的處理力求精當(dāng),適當(dāng)作有效延伸。備課組的研討力求有效。常規(guī)既要扎實,又要力求有創(chuàng)意。重點做好作文指導(dǎo)。組內(nèi)公開課適當(dāng)加多。恰當(dāng)時機(jī)組織好一項語文活動?！ ?二)教科研方面 ,力求獲最高獎?！ ?力求有實效性,出成果。第 10 頁 共 10 頁
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