天鵝教學(xué)反思(精選4篇)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:59本頁(yè)面
【正文】 是一節(jié)音樂(lè)欣賞課，在教學(xué)過(guò)程中，突出了對(duì)音樂(lè)的感受、審美、音樂(lè)文化、音樂(lè)形象的對(duì)比、創(chuàng)造性思維和參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)等作為教學(xué)的藝術(shù)特點(diǎn)?！ ∵@節(jié)課的成功之處在于，首先，從聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)切入，充分運(yùn)用信息技術(shù)，以較多的信息量，豐富課堂內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生的眼界，增加學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生通過(guò)大量的圖像、音頻、視頻等媒體，讓學(xué)生從多方面、多角度去感知音樂(lè)，更加了解音樂(lè)作品及音樂(lè)形象，培養(yǎng)學(xué)生的能力，最終達(dá)到提高學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)的目的。讓學(xué)生積極主動(dòng)地、全身心地參與到欣賞中，去感受音樂(lè)的美感、情感等等。通過(guò)聆聽(tīng)、觀看、對(duì)比、講解等手法，讓學(xué)生自己去體驗(yàn)、分析、判斷、理解音樂(lè)、比較大提琴和小提琴的不同之處；其次，運(yùn)用各種不同的手法，讓學(xué)生參與到音樂(lè)活動(dòng)中。鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫(huà)、線(xiàn)條、色彩、舞蹈動(dòng)作等來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)作品，這樣既活躍了課堂氣氛，又使音樂(lè)的表現(xiàn)力更加豐富多彩，然而更重要的是使全班學(xué)生進(jìn)行了創(chuàng)造性欣賞，使他們?nèi)硇亩纪度氲揭魳?lè)作品中。本課還滲透了德育教育，通過(guò)“天鵝的代言”這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生為天鵝做代言，“如果我是天鵝，我會(huì)對(duì)人們說(shuō)......”教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。整節(jié)課是以一種審美、鑒賞活動(dòng)，在教師引導(dǎo)下，學(xué)生直接參與、感受下完成，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性?！ ∫劳幸魳?lè)本身的魅力，影響學(xué)生人生觀、審美觀、價(jià)值觀的形成。全面影響學(xué)生做人、做事的態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作意識(shí)、探究精神。從目標(biāo)的提出、到過(guò)程的安排、學(xué)習(xí)方法的確定、乃至學(xué)習(xí)成果的呈現(xiàn)，讓學(xué)生有更大的自主性、更多的實(shí)踐性、更濃的創(chuàng)造性。第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1