【正文】 x幼兒園的孩子們健康狀況都非常的良好！但正因?yàn)槿绱?，我們作為幼兒教師更不能掉以輕心！ 四月的工作也不知不覺的接近了，我在此對四月份的工作做好總結(jié)，希望自己的工作能更加的順利！我的工作計(jì)劃如下： 一、個(gè)人計(jì)劃 經(jīng)過了這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和鍛煉，自己在對幼兒的健康檢查和照顧上，已經(jīng)有了很大的進(jìn)步！但是幼兒們身體抵抗力較差，加上四月的氣溫變化，我更要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龊霉ぷ?。不能一昧的依照過去的經(jīng)驗(yàn)，以防出現(xiàn)錯(cuò)誤的判斷！ 時(shí)間的推進(jìn)，也同樣意味著自己也要隨之前進(jìn)。不僅僅是安全的保護(hù)上，在教育上，自己也要時(shí)刻叮囑，讓工作做到更加的完善！ 二、教學(xué)的計(jì)劃 幼兒們的很脆弱，加上目前的狀況，室外的游戲和活動(dòng)也并不算太適合。為此，我們準(zhǔn)備在工作中增加室內(nèi)的游戲和教導(dǎo)，通過各種活動(dòng)和游戲，教導(dǎo)幼兒們學(xué)習(xí)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)也能鍛煉幼兒的身體，加強(qiáng)免疫力。 作為老師，我們在這個(gè)階段喲以身作則，帶領(lǐng)好幼兒們做好生活習(xí)慣。同時(shí)，和幼兒家庭方面也要做好溝通，讓幼兒在家中積極的發(fā)揮自己在幼兒園中的所學(xué)，如果有習(xí)慣不對的，需要家長及時(shí)的糾正。 三、家長方面的工作 要做好幼兒園的教學(xué)工作，老師和家長的聯(lián)手是必不可少的。 首先，在健康課最近的流行病情況我們都必須及時(shí)的向家長做好宣傳，呼吁家長做好防護(hù)。 其次，在教學(xué)上，我們需要要求家長積極的鼓勵(lì)幼兒，帶動(dòng)幼兒的積極性！并做好家長對幼兒表現(xiàn)的了解，讓家長在家中也一起帶動(dòng)孩子的成長！ 四、注意的事項(xiàng) 在這段時(shí)間，班上也出現(xiàn)了些許矛盾。作為老師，在管理上不能僅僅付諸于表面，我應(yīng)該更加深入了解幼兒們的心，了解他們的矛盾，并化解他們的矛盾，讓我們的班級，成為一個(gè)健康幸福的班級！ 我知道，未來還有很長的路，但是我不會(huì)一個(gè)人走下去，我的身邊還有x老師，還有這么多幼兒們，我們會(huì)一起努力，創(chuàng)造出一個(gè)充滿活力的快樂班級！ 幼兒園小班月工作計(jì)劃14 健康領(lǐng)域： 具有初步的安全意識，戶外活動(dòng)時(shí)能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。 初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動(dòng)作。 知道冬季防寒保暖知識。 社會(huì)性領(lǐng)域： 學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。 愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。 學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。 語言領(lǐng)域： 能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個(gè)簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。 科學(xué)領(lǐng)域： 在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個(gè)物體間量(大小、長短、等)的顯著差異。 知道區(qū)分上下、前后里外的位置。 幼兒園小班月工作計(jì)劃15 工作重點(diǎn) 鼓勵(lì)幼兒做自己能做的事情，如：穿脫衣服、收放玩具，感受獨(dú)立做事情的快樂和滿足。 加強(qiáng)幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。 鼓勵(lì)幼兒用語言表達(dá)自己的想法與建議，喜歡應(yīng)答。 目標(biāo)領(lǐng)域 鼓勵(lì)幼兒多喝白開水，養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習(xí)慣。 培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手，養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習(xí)慣。 養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，逐步學(xué)會(huì)按次序穿多衣服和鞋襪。 會(huì)玩球、包、小車等多種小型，喜歡做模仿操。 語言領(lǐng)域 愿意用語言與別人交往，喜歡應(yīng)答。 喜歡聽、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。 喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感的圖畫書，有初步愛護(hù)圖書的意識。 社會(huì)領(lǐng)域 會(huì)自己選擇活動(dòng)，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具，感受獨(dú)立做事的快樂和滿足，對自己有信心。 喜歡來，喜歡老師和同伴。 初步學(xué)習(xí)輪流，體驗(yàn)規(guī)則的作用，初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。 愿意與同伴交往和，知道同伴的名字，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書。 科學(xué)領(lǐng)域 積極運(yùn)用多種器官感知周圍的事物，進(jìn)行自發(fā)的探究活動(dòng)。 感知體驗(yàn)“1”和“許多”以及它們的關(guān)系。會(huì)使用簡單的詞匯和語言。 通過感知、操作來比較2—3個(gè)物體間常見涼（如大小、長短等）的差別。 關(guān)注自己身邊的環(huán)境，有初步的環(huán)保意識和行為（如把廢棄物放進(jìn)指定地點(diǎn)等） 感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等現(xiàn)象，體會(huì)天冷了多穿衣服，天熱了少穿衣服的自然關(guān)系。 藝術(shù)領(lǐng)域 對生活中的各種聲音感興趣，嘗試探索身體發(fā)生的“小”初步感知聲音的強(qiáng)弱。 喜歡參與音樂、活動(dòng)，在活動(dòng)中感受快樂和滿足。 學(xué)唱六度范圍內(nèi)的五聲音調(diào)的歌曲。 能隨著音樂做簡單律動(dòng)進(jìn)行自我表現(xiàn)，并初步體驗(yàn)與他人溝通、交往的快樂。 家園共育 天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動(dòng)，保證適量的戶外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。 建議家長為幼兒提供方便活動(dòng)的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。 建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動(dòng)手做事情的機(jī)會(huì)，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。 建議家長每天堅(jiān)持和幼兒一起看書，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展。 共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓勵(lì)家長教育幼兒愛護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起。 第 19 頁 共 19 頁