漁歌子參賽說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:53本頁(yè)面
【正文】 有的味道 作為傳統(tǒng)文化精髓，古詩(shī)詞的教與學(xué)應(yīng)該充滿一種詩(shī)情畫意的美，讓師生徜徉在古詩(shī)詞中，詩(shī)意地棲于課堂，定會(huì)別具情趣?！ ≌谜n的設(shè)計(jì)我力圖通過(guò)富有古典文化魅力的語(yǔ)言，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)詩(shī)詞的美好氛圍，對(duì)學(xué)生起到潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的影響。對(duì)課前導(dǎo)語(yǔ)、課中過(guò)渡語(yǔ)、課尾結(jié)語(yǔ)精心推敲，并且在上課過(guò)程中自然無(wú)痕地滲透了許多古詩(shī)詞。在課堂上，用詩(shī)般魅力的語(yǔ)言，帶著這濃濃的語(yǔ)文是色彩，釀造出古詩(shī)詞的獨(dú)特味道?！ ?．注重有效指導(dǎo)，扎實(shí)掌握字詞 本課設(shè)計(jì)在詞的教學(xué)過(guò)程中，并不忽視字詞教學(xué)。從讀準(zhǔn)字音到讀出詞語(yǔ)的含義，再到板書示范，記住難點(diǎn)筆畫，最后正確書寫生字。分層解決了生字音、形、義的學(xué)習(xí)目標(biāo)。 3．創(chuàng)設(shè)優(yōu)美情景，感悟特有意境 張志和的《漁歌子》雖然只有27個(gè)字，但作為畫家詩(shī)人集一身的他，在本詞中將意境體現(xiàn)的淋漓盡致。要想走進(jìn)詩(shī)人內(nèi)心，必先感悟詩(shī)詞意境?！ ?yōu)雅的古曲、山水畫般的用PPT出示的意境圖，教師和名家配以古典樂(lè)曲的吟誦，將學(xué)生帶入畫中，不由得不盡情想象：看到了，聽(tīng)到了，還聞到了，也想到了——思緒翩飛中學(xué)生漸入詩(shī)境。 當(dāng)學(xué)生交流有色彩，有聲音，有味道的優(yōu)美意境時(shí)，又引導(dǎo)他們畫、唱、說(shuō)心中的這首詞。從無(wú)形到有形，意境意境揭開(kāi)神秘面紗?！ 〗虒W(xué)過(guò)程中滲透引用的古詩(shī)詞，以詞解詞，把詩(shī)詞的教學(xué)推到了一個(gè)較高的境界，學(xué)生不但感受到景色美，詩(shī)境的美的氣息將會(huì)充溢整個(gè)課堂?！ ?．拓展延伸，走進(jìn)詩(shī)人內(nèi)心 在教學(xué)設(shè)計(jì)中我抓住了“白鷺飛、不須歸”等7
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