幼兒園中班國慶節(jié)活動(dòng)方案(7篇)-資料下載頁
2025-04-05 21:51本頁面
【正文】 與同伴一起分享自己有關(guān)的經(jīng)歷與認(rèn)識(shí)，萌發(fā)愛祖國的情感?！ 』顒?dòng)過程： 一、導(dǎo)入： 國慶節(jié)前，徐老師給了你們一個(gè)任務(wù)，是什么任務(wù)? (尋找并記錄“五星紅旗在哪里飄揚(yáng)”) 二、翻蓋樂： 師出示“翻蓋樂”： 1)師：我想翻紅色的第四個(gè)，怎么說?(第一排，第四個(gè))翻開后：看，五星紅旗在哪里飄揚(yáng)? 2)師請(qǐng)幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?(第二排，第五個(gè))翻開后：五星紅旗在哪里高高飄揚(yáng)?你是從哪里看出來的? 3)請(qǐng)幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪里飄揚(yáng)? 4)師請(qǐng)幼兒翻第四排，第四張。翻開后，是空白的。師：你準(zhǔn)備怎樣讓它不空白，你準(zhǔn)備畫些什么?(擴(kuò)散幼兒的經(jīng)驗(yàn))?！ ∪?、觀看“升旗儀式”： 你在哪里看到過升旗儀式? 幼兒觀看“升旗儀式”的視屏?！ √釂枺骸 、你看到了什么，哪些人在進(jìn)行升旗儀式?升旗時(shí)人們是怎樣的?(引導(dǎo)幼兒用不同的語句來形容) b、為什么升國旗時(shí)人們一動(dòng)也不動(dòng)? 四、觀看幻燈： 當(dāng)我們看到國旗在各個(gè)地方飄揚(yáng)時(shí)，你的心情如何?觀看幻燈：在天安門廣場(chǎng)上飄揚(yáng)的五星紅旗。中國地質(zhì)勘察隊(duì)在南極升起的五星紅旗。運(yùn)動(dòng)員劉翔身上裹住的五星紅旗等?！ ∧阍鯓訛閲鵂?zhēng)光? 五、辨別國旗 四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標(biāo)準(zhǔn)的?！ ≌J(rèn)識(shí)五星紅旗。幼兒園中班國慶節(jié)活動(dòng)方案7 活動(dòng)目標(biāo)： 通過觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。 選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達(dá)對(duì)祖國媽媽的熱愛?！ ≈牢覈膰皣鴳c節(jié)的由來，為自己是中國人而自豪?！ W(xué)習(xí)編寫有關(guān)資料?！ 』顒?dòng)重點(diǎn)： 感受國慶活動(dòng)的熱烈，知道我國的國名和國慶日，為自己是中國人而自豪?！ 』顒?dòng)難點(diǎn)： 理解祖國的含義,學(xué)習(xí)編寫資料?！ 熒餐鸭藗儦g度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等?！ 〗處煖?zhǔn)備有關(guān)國慶節(jié)來歷和慶祝活動(dòng)的相關(guān)資料（開國大典和十一慶典、“xx周年”國慶大閱兵的錄像）?！ 〗處煖?zhǔn)備祖國風(fēng)光錄像。（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國風(fēng)光及各族人民載歌載舞的錄像。） 指導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察國慶節(jié)來臨之際周圍生活環(huán)境的變化，如街上布置的花壇，建筑物上或?qū)W校、單位門前慶國慶的標(biāo)語、燈飾，電視里呈現(xiàn)的天安門廣場(chǎng)上的花壇等?！ ?duì)于如何過國慶節(jié)，學(xué)生都比較熟悉，一般是家長利用長假帶著外出游覽或走親訪友，但國慶節(jié)的由來及對(duì)祖國的理解，是幼兒園的孩子認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)”，因此，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)從學(xué)生比較熟悉的“過生日”這一生活情境入手，以“我為祖國過生日”這一主題貫穿整個(gè)教學(xué)過程，通過說對(duì)國慶節(jié)的了解弄清學(xué)生的未知，針對(duì)學(xué)生的未知開展下面的教學(xué)，并播放相關(guān)錄像使問題得以解決；通過觀看祖國風(fēng)光錄像知道祖國是指全國人民賴以生存的家園，是我們共同的母親，并在編寫資料、觀看十一慶典、“xx周年大閱兵”慶典錄像、用自己喜歡的方式為祖國慶祝生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶祝國慶節(jié)時(shí)的喜悅與自豪之情，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛?！ ?15 / 15
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