校園詩(shī)歌朗誦-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:48本頁(yè)面
【正文】 果及意義： 通過(guò)這次活動(dòng)，同學(xué)們對(duì)詩(shī)歌朗誦都有了一些了解，也使參賽者的普通話得到了鍛煉。同時(shí)使我班班委的實(shí)踐能力和組織能力也得到了鍛煉。活躍了我班學(xué)生的課余生活，提高我班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量。在組織工作方面，準(zhǔn)備工作做的較好，規(guī)則的制定和打印都很到位，詩(shī)歌朗誦視屏等也選得比較好，參賽者的出場(chǎng)次序以及背景音樂(lè)的拷貝都做得較好。本次比賽評(píng)選出了班上的前三名：第一名孫躍；第二名敖祥瓊；第三名：趙紅君。 活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)與不足： 雖然此次比賽總的來(lái)說(shuō)，還是比較成功的，但仍然有很多不足之處等待著我們進(jìn)一步完善?！ ∨c評(píng)委的聯(lián)系不及時(shí)，沒(méi)能讓評(píng)委在短時(shí)間內(nèi)理解評(píng)分規(guī)則?！ ⌒麄鞴ぷ鞑惶轿?，沒(méi)能讓同學(xué)們真正理解到參加這次活動(dòng)的意義，因此全班僅有9人參加?！ ?，多媒體的視頻播放器出了點(diǎn)問(wèn)題，因此原本穿插的一段視頻也沒(méi)能放，主要還是因?yàn)闀r(shí)間緊迫沒(méi)能檢查好設(shè)備?！ 』顒?dòng)前沒(méi)有進(jìn)行模擬，以至于現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)混亂?！ 〗淌椅恢米牧闵⒉患?，以至于看起來(lái)懶散?！ ≡谝院蟮墓ぷ髦校覀儠?huì)借鑒本次活動(dòng)的成敗，希望做得更出色。校園詩(shī)歌朗誦13 當(dāng)鳳凰花開(kāi)時(shí) 校園里彌漫著 依依的離情 驪歌在火紅的鳳凰樹(shù)上 輕輕唱出離別序曲 空氣中飄散淡淡愁緒 畢業(yè)的學(xué)子 在樹(shù)上掛滿一張張祝福卡片 鳳凰樹(shù) 是童年生涯最鮮明的印記 蓊郁的森林 矗立一棵參天的神木 宛如一個(gè)巨人 俯瞰天地星辰 神木蒼勁挺拔 是一個(gè)歷經(jīng)滄桑的老人 親睹春秋戰(zhàn)國(guó)的分分合合 看盡楚漢相爭(zhēng)的紛紛擾擾 朝代的盛衰起伏 他一目了然 時(shí)間的更迭替換 他心知肚明 歲月悠悠從他身后溜走 他仍屹立不搖 八月來(lái)到 桂花散發(fā)迷人香氣 在森林尋幽漫步 一眼即可辨出 細(xì)細(xì)的花兒 潔白如粉蝶 一叢又一叢 散發(fā)淡淡芳香 是大自然最迷人的氣息 樹(shù) 孕育了萬(wàn)物 樹(shù) 涵養(yǎng)了土地 我們要好好保護(hù)樹(shù)林 不濫墾 不濫伐 讓地球再度 發(fā)出閃耀的綠色光芒校園詩(shī)歌朗誦14 晨光漸漸托開(kāi)了夜幕,又一個(gè)美麗的早晨,又一輪新的太陽(yáng)，帶著美好與祝福降臨在人間?！ ‰S著早起的人群，我?guī)е淇臁⑹鏁车男那閬?lái)到學(xué)校。一股清新的空氣夾雜著涼絲絲的微風(fēng)撲鼻而來(lái)，我深深地呼吸了一下，舒服極了?！ ÷叫@，花兒和小草充滿了生機(jī)，晶瑩的露珠如同一顆又一顆的珍珠，滴在嬌嫩的花朵和綠油油的葉子上。這時(shí)，樹(shù)上的小鳥不知是誰(shuí)開(kāi)的頭，嘰嘰喳喳地唱起了歌兒，匯成了一首美妙的歌曲?！ ∧憧?，操場(chǎng)熱鬧起來(lái)了。同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)了校園，有的同學(xué)開(kāi)始打掃校園，使校園更加潔凈；有的同學(xué)在高聲朗讀課文，正在為期末考而奮斗；有的同學(xué)在鍛煉身體，讓自己更加強(qiáng)壯…… 一輪紅日從東方地平線上緩緩地升起，光線不會(huì)像中午的陽(yáng)光那么刺眼，不會(huì)像傍晚的陽(yáng)光那么柔弱，看起來(lái)顯得溫柔多情！校園詩(shī)歌朗誦15 清晨的陽(yáng)光， 從海面上輕輕跳出， 猶如熱鍋上的荷包蛋， 散發(fā)陣陣香氣， 讓我有活力充沛的一天?！ ≡缟系年?yáng)光， 從樹(shù)梢上露出微笑， 好像含苞待放的玫瑰， 散發(fā)淡淡花香， 讓我有愉悅的好心情， 中午的陽(yáng)光， 從頭頂上狠狠的照下， 是炙熱的鐵板， 烤的萬(wàn)物全身熱辣辣， 散發(fā)濃濃烤肉味?！ “淼年?yáng)光， 從西邊緩緩降落， 彷彿是黃澄澄的橘子， 酸甜迷人的滋味， 令人深深著迷。 夜晚的陽(yáng)光， 雖看不見(jiàn)， 卻暖在心里， 就像爸媽的愛(ài)， 時(shí)時(shí)讓我感受到幸福滋味。 25 / 25
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