【正文】 識。因為在平時的教學(xué)中比較注意培養(yǎng)學(xué)生的各項能力，所以他們已基本形成合作交流、敢于探索與實踐的良好學(xué)風(fēng)，學(xué)生間相互評價、互助互動的氣氛較濃。應(yīng)該說學(xué)生對蝴蝶比較了解，也比較喜歡蝴蝶，所以會很喜歡這節(jié)課?！　〗虒W(xué)目標(biāo)：　　通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生更加了解大自然中美麗的蝴蝶，并用夸張、變形、概括的方法，創(chuàng)作出具有裝飾趣味的蝴蝶形象，進一步認識裝飾美，體驗裝飾美，培養(yǎng)學(xué)生的想象、創(chuàng)造能力。使學(xué)生更加熱愛生活，熱愛大自然。　　教學(xué)理念：　　小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)指出其價值主要體現(xiàn)在以下幾方面：陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力；引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承與交流；發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力；形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識；促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展?！　〗虒W(xué)策略：　　通過課前讓學(xué)生編寫蝴蝶資料，學(xué)生會對蝴蝶有初步的了解，會很積極的參與本課；情境導(dǎo)入和操作過程中的音樂播放，讓學(xué)生體驗美、感受美；通過各種媒材的使用和各種問題的創(chuàng)設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生主動創(chuàng)新；學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中，開展自主探究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在具體的操作活動中獨立思考，鼓勵學(xué)生有個性的創(chuàng)作，充分體現(xiàn)自主性；通過評價欣賞可以進一步提高學(xué)生的審美能力，并讓學(xué)生更自信。　　教 具：課件、手工紙（包括掛歷紙、毛線等）、剪刀、膠　　教學(xué)過程：　　一、情境導(dǎo)入：　　多媒體演示：蝴蝶在花叢中飛舞　　提問：你看到了什么？　?。▽W(xué)生回答：蝴蝶）　　提問：你喜歡蝴蝶嗎，那么你都見過什么樣的蝴蝶呢？　?。▽W(xué)生回答：根據(jù)編寫的資料進行介紹）　　引出課題：蝴蝶　　二、自主探究：　　了解裝飾性蝴蝶特點：　　（1）、多媒體演示：大自然中珍貴的蝴蝶圖片　　師：蝴蝶被稱為會飛的花朵，是大自然中最具靈性的美，請欣賞老師編寫的蝴蝶圖片，思考一下蝴蝶的特點是什么？　　（2）、學(xué)生匯報　?。?）、學(xué)生匯報后，老師利用多媒體進行演示：　　蝴蝶的特點是翅膀闊大，身體瘦長?！　『膶ΨQ性顯得莊重大方，有穩(wěn)定感?！　。?）、多媒體演示：把蝴蝶圖片進行裝飾變化?！　煟和瑢W(xué)們看，老師把剛才的蝴蝶形象進行了變化，請分析它們有什么特點？　　多媒體演示后，學(xué)生分小組進行討論。　?。?）、討論后，學(xué)生匯報：（大約答案：夸張、裝飾性等）　?。?）、教師小結(jié)：裝飾變化了的蝴蝶形象，外形變成了基本形，圖案變成了點、線、面的組合，色彩鮮艷。用的是夸張、概括、變形的方法?！　√釂枺貉b飾變化了的蝴蝶形象在生活中有什么應(yīng)用呢？　?。?）、學(xué)生自由匯報　?。?）、多媒體演示：服裝、風(fēng)箏、花布、地磚等　　三、動手操作：　　設(shè)想創(chuàng)新：　　師：我們看了這么多美麗的蝴蝶形象，對蝴蝶的裝飾性也有了很好的理解，我們這節(jié)課就用手工的方式做一只裝飾性的蝴蝶形象，你能根據(jù)你帶的材料談一談你的設(shè)想嗎？　　教師適當(dāng)演示：　　將手工紙對折，畫半只蝴蝶形象，然后剪下，再進行裝飾?！　≌故痉镀?，范品體現(xiàn)不同的材料制作出不同的效果?！　煟和瑢W(xué)們已經(jīng)看過了老師的作品，相信同學(xué)們做的作品會比老師做的更好?！　〗處熖岢鲎鳂I(yè)要求：（多媒體演示）　　色彩和造型充分運用概括、夸張、變化的手段，使蝴蝶具有裝飾性?！　”３中l(wèi)生、注意安全。　　學(xué)生進行操作，播放音樂。　　四、欣賞評價：　　師：誰能談一談自己的作品？　　你認為最美麗的作品是哪一個？　　五、總結(jié)延伸：　　師：這節(jié)課我們進一步的了解了蝴蝶，又把蝴蝶的美進行了裝飾變化，你能不能把你進行裝飾變化的蝴蝶形象應(yīng)用到生活當(dāng)中呢？請課后匯報給老師。　　本課是針對四年級學(xué)生的特點而設(shè)計的，主要培養(yǎng)學(xué)生的審美與創(chuàng)新。蝴蝶本身是美的使者，本課通過多媒體展示和音樂的播放，使學(xué)生始終處于美的氛圍中；各種材料的運用，教師的啟發(fā)，表獎卡的發(fā)放，勢必會調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)新意識；學(xué)生在操作時，教師鼓勵學(xué)生獨立創(chuàng)作，發(fā)展自己的個性，對于有創(chuàng)新的作品，教師及時給予表揚，進一步提高學(xué)生的創(chuàng)新能力；裝飾蝴蝶的應(yīng)用，使藝術(shù)源于生活、高于生活、回歸于生活。教學(xué)計劃 篇7　　一、班級基本情況　　本班共有57名學(xué)生。經(jīng)過大學(xué)一年半的適應(yīng)，我班總體情況良好，班內(nèi)大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，遵守學(xué)校規(guī)章制度?！　《?、本學(xué)期基本工作要點　　要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的?！　√岣邔W(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面不抓緊，導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績，要求參加補考的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學(xué)習(xí)?！　」膭顚W(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己　　多參加系、學(xué)校活動，如大合唱、籃球比賽等……。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍?！　“l(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才　　鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣　　做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼。在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。　　健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力?！　≡趯W(xué)期初，對原有的班委進行更換和調(diào)整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課，搞好各項活動?！　∽龊萌鮿輰W(xué)生工作?！　∥野嗳鮿輰W(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準(zhǔn)備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。　　做好勤工儉學(xué)工作?！　≡诓挥绊憣W(xué)習(xí)的前提下，允許學(xué)生外出打工，目前我班有5位同學(xué)利用雙休日在外勤工儉學(xué)，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)成績，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況?！　￡P(guān)心住宿生生活　　我將更加關(guān)心他們的生活情況，經(jīng)常光顧他們的宿舍?！　∪嗉壷饕顒觾?nèi)容　　組織部分學(xué)生補考，并及時對學(xué)習(xí)上重視的教育?！　￠_展一次演講比賽?！　〗M織學(xué)生參加電力系的足球比賽，爭取取得好成績?！　〗M織一次聯(lián)誼活動。　　組織參加學(xué)校春季運動會?！　♂槍Ρ緦W(xué)期曠課遲到情況找學(xué)生談話　　抓好復(fù)習(xí)，參加期末考試?！　∫陨鲜俏覕M訂的大學(xué)上學(xué)期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取在大學(xué)的本學(xué)期不出差錯，把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，再創(chuàng)佳績!!第 24 頁 共 24 頁