【正文】 劃和要求以及各學科實際情況制定各學科的教學目標。各科任教師根據(jù)學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現(xiàn)學校的整體目標。　　抓好備考工作。高考備考領導小組要加強班風、學風和教風的管理，要注意監(jiān)控輔導對象的輔導過程和效果。其他各類考試科任要盡早確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃。各科要加強對臨界優(yōu)生和臨界合格生的輔導，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率。　　初中畢業(yè)班，要正確處理好提高升中試成績和為我校高中輸送優(yōu)秀人才兩者之間的關系，既要輔導好臨界優(yōu)生和臨界合格生，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，又要及早了解學生的報考意向，從關心學生，開展集體活動，宣傳我校高中重點班優(yōu)勢等著手，加強學生的愛校思想教育，做好初三年級的分流工作?！　∽ズ媒虒W進度。各年級在不影響課堂效率的前提下，要力爭把教學進度適當提前，以求得本學期各類統(tǒng)考以及下學期高考、升中考、會考和市、鎮(zhèn)統(tǒng)考備考工作的主動權。　　落實教學工作檢查制度。期中和期末教導處和科組聯(lián)合進行兩次教學工作檢查，檢查教師完成教育教學任務的情況，檢查教師的課堂教學狀況，檢查教師備課、輔導及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況，檢查科組建設狀況，檢查各功能場室的管理狀況等等。　　狠抓教學常規(guī)管理。各科組在抓好備課質(zhì)量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。本學期擬在各班開展一次作業(yè)展覽活動，安排三次（第117周）學習質(zhì)量跟蹤測試，把學生的學習質(zhì)量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成?！　⊥晟萍w備課制度。備課組活動要做到“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人；備教材、備學生、備教法、備學法；　　統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一目的要求、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一作業(yè)練習、統(tǒng)一測驗考試。使用新教材的備課組要加強對教材、教法、學法以及練習的研究，以便盡快適應新教材。各備課組還要抓好每次集體備課的質(zhì)量，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉化到教學實踐中?！　￠_展教改專題研究。各科組的教研工作要繼續(xù)以目標分層教學為重點，同時加強學法的指導，并圍繞專題進一步做好宣傳發(fā)動工作，組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關教研活動。在研究過程中，各科組要發(fā)揮備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結。本學期的教學工作檢查仍以目標分層教學為核心，全面檢查、考核各教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改等方面對目標分層教學的應用?！　〖訌妼W風建設。班主任不僅要認真抓好班風，通過良好的班風帶動學風建設，還要配合科任，參與各科的教學管理。班主任要多組織些與學習有關的活動，在班內(nèi)營造良好的學習氛圍?？迫我Y合教學實際多給學生以學習方法指導，讓學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧?！　∨囵B(yǎng)青年教師。以結對子、壓擔子、搭臺子、引路子等形式，按照《新教師教學達標規(guī)定》和《教師結對子制度》中的有關要求，導師和新教師各自履行好自身的職責，并分階段對新教師進行考核，以幫助新教師盡快提高業(yè)務水平?！　?大力開展第二課堂活動。各備課組要組織相應的興趣小組、競賽小組，為參加省市有關競賽作好充分準備，并力爭獲得好名次。本學期各科組要針對優(yōu)生抓好輔導的落實，舉行1~2次學科競賽，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質(zhì)?！　?加強圖書館、實驗室的建設和管理。根據(jù)市教育局要求，充實必要的器材、設備、報刊、圖書和雜志等，進一步加大課本、輔導材料、練習資料等的訂購和管理力度，科組長要切實負責，經(jīng)常檢查督促有關功能室的管理工作?！　∪⑿惺職v　　周次日期工作內(nèi)容　　9月3日——8日開學典禮；　　穩(wěn)定學生情緒；　　教師結對子會議；　　教師制定工作計劃　　9月9日——15日畢業(yè)班教學經(jīng)驗交流會；　　市完中語。數(shù)。政。生?；平M長會議；　　市語。數(shù)。政。生?；?zhèn)中心教研組長會議；　　市政治課題組會；　　高中物理競賽　　9月16日——22日上學期期末考總結會議；　　完中物理科組長會；　　市各科鎮(zhèn)中心教研組長會；　　“展示你的才能”系列活動發(fā)動工作　　9月23日——29日班優(yōu)秀作業(yè)展覽；　　高中市各科中心教研組長會；　　市數(shù)學課題實驗評比；　　市教育科研課題工作會；　　市初中、高中青年教師化學實驗能力競賽；　　完中計算機科組長會；　　九月份文明班評比；　　參加鎮(zhèn)中小學生文藝匯演　　9月30日——6日國慶節(jié)　　10月7日——13日學習質(zhì)量跟蹤測試；　　新教師工作座談會；　　市高中藝術教育研討會；　　高中化學奧林匹克競賽　　10月14日——20日教學常規(guī)檢查；　　市初、高中美術公開課；　　高一地理、物理研討課；　　全國高中數(shù)學競賽；　　政治高中課題組實驗研討活動　　10月21日——27日教研工作檢查；　　市高中藝術課（音樂、美術）教學調(diào)查；　　初中地理教學研討；　　全國中學信息學奧賽；　　高一化學研究課；　　初中化學公開課；　　粵（順）港澳語文單元教學研討會；　　初、高中數(shù)學教學研討會；　　十月份文明班評比　　10月28日——11月3日教師結對子階段性總結；　　高二歷史研討課；　　高三物理復習研討課；　　政治科高考輔導講座　　周次日期工作內(nèi)容　　11月4日——10日新教材使用情況研討；　　市音樂教學研討課；　　市教研室下鄉(xiāng)視導；　　“展示你的才能”系列活動；　　學校體育運動會　　111月11日——17日班學法指導工作調(diào)查；　　市高中化學新教材使用情況調(diào)查；　　省中青年高中語文教師閱讀教學競賽；　　高三政治復習研討課；　　初中計算機研討課　　111月18日——24日學習質(zhì)量跟蹤測試；　　市初中歷史課堂教學研討會；　　初中物理公開課；　　文學創(chuàng)作大賽總結　　111月25日——12月1日目標分層教學優(yōu)質(zhì)課評選；　　市中小學落實教學常規(guī)工作調(diào)研；　　十一月份文明班評比，班主任工作調(diào)查　　112月2日——8日班學習經(jīng)驗交流會，學習之星評選；　　市中小學音樂說課比賽；　　初中史地生教學情況調(diào)查；　　市中學生即席作文競賽；　　中學數(shù)學課題實驗視導　　112月9日——15日優(yōu)秀文章評選，市中學生物說課比賽；　　市初中化學單元目標引導探索實驗研討會；　　政治課題組實驗工作調(diào)查；　　高考備考視導；　　班主任工作經(jīng)驗交流會　　112月16日——22日教學常規(guī)檢查；　　市高中化學開展研究探索性學習情況調(diào)查；　　市學科帶頭人、新秀、教學能手復評　　112月23日——29日學習質(zhì)量跟蹤測試；　　市高三物理復習研討課；　　數(shù)學課題實驗工作總結會；　　十二月份文明班評比　　112月30日——1月5日期末復習經(jīng)驗交流會；　　市中小學各科文章評選　　11月6日——12日教研工作檢查；　　目標分層教學總結　　1月13日——19日新教師期末復習督導；　　21月20日——26日學期復習考試；　　21月27日——2月2日學期復習考試；一月份文明班評比；學期文明班評比；第 25 頁 共 25 頁