【正文】 都得到發(fā)展”的辦學理念，圍繞“加強中小學辦學行為，全面實施素質(zhì)教育”的工作目標，遵循教科研“為教師專業(yè)成長服務(wù)，為課堂教學精彩引領(lǐng)，為學校辦學水平提升決策”的原則，引導廣大教師走“學習、實踐、反思、寫作”的教科研之路，讓教科研成為教師日常工作的需求，形成良好的科研氛圍，從而進一步提升我校的辦學水平。　　二、工作目標：　　完善科研管理，提升科研能力，提高教學質(zhì)量，創(chuàng)有內(nèi)涵發(fā)展的學校。　　三、具體措施：　　（一）加強理論學習，不斷更新教育理念?！　〗⒔∪處熥x書制度?！　〕浞职l(fā)揮圖書室的作用，倡導“以書為伴”的思想，教師要讀專著，賞名著、誦經(jīng)典、研課本，寫隨筆，引導教師多讀書、多思考，以開闊視野，充實底蘊?！　〗處熞B(yǎng)成讀書的習慣，并在讀書的基礎(chǔ)上，教師結(jié)合自身的教育生活實際，反思自己的教育行為，每月寫一教育隨筆或讀書筆記，以促進在實踐中反思，在反思中成長。　　加強教師內(nèi)部研學建設(shè)。　　學校將分層進行校本培訓，組織開展青年教師、中年教師好課評比，通過活動提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平?！　〖訌娂w備課組有效活動的建設(shè)?！　〖w備課加強“四要”：要有具體的備課活動計劃，并在備課組長負責下進行集體備課；備課組內(nèi)要有明確的分工，形成工作合力，有備課活動記載；學校行政人員要參與備課組活動，與備課組同學習、同討論、同研究；同時開展推門聽課、隨堂課聽課、同學科互聽活動，以抓好教師個人的二次備課和教學反思，形成個性化教學風格。　　規(guī)范課堂教學行為，以“學生自主學習，教師適時介入”研究為突破口，積極推進課堂教學改革，以“精彩地教高效地學”為目的，提高教師課堂教學水平，努力打造“輕負高效”課堂?！　?yōu)化教學過程，提高教學效率?！　∈紫?，根據(jù)“110”模式，教學過程要突出“先學后教，以學定教，以學促教”的教學理念，讓學生學得快，學得輕松。全面推進以“三環(huán)節(jié)”（預習、課堂教學、限時作業(yè)）為重點的教學改革，優(yōu)化教學過程，提高課堂教學效率。從“課標”、“教材”、“設(shè)計”、“課堂教學”等方面進行分項達標，深化課前預習、課堂教學和限時作業(yè)三個環(huán)節(jié)的研究和實施，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，努力打造“輕負高效”的課堂，促進學生全面、自主、和諧、持續(xù)發(fā)展?！　∑浯?，嚴把作業(yè)關(guān)，課堂作業(yè)力求課堂內(nèi)完成。要不折不扣地落實“四精、四必”?！八木奔淳x、精講、精練、精批；“四必”即有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。　　第三，嚴把輔導關(guān)，堅持“抓兩頭，促中間”的輔導策略，做到段段清?！　。ǘ┮孕１九嘤柎龠M教師專業(yè)發(fā)展，抓好教科研工作。　　通過校本培訓、教研活動等，打造一支能力強、業(yè)務(wù)精的教師隊伍?！　「鶕?jù)隊伍結(jié)構(gòu)及教師專業(yè)實際，制訂校本培訓工作計劃和操作規(guī)范，因地制宜創(chuàng)設(shè)各種培訓方式：“師徒結(jié)隊”、“專題研討講座”、“個人自我研修”、“校內(nèi)基本功比賽”等，使校本培訓落到實處?！　∫龑Ы處煆V泛地、及時地吸收信息，充分利用網(wǎng)上教育資源，深度專研教材。每個教師嚴格執(zhí)行兩個“半小時”制度，即課前解讀教學用書和教材不少于半小時、學習網(wǎng)上相關(guān)教學資源不少于半小時。執(zhí)行情況和成效通過校長教導課前問課、推門聽課等方式驗證。　　大力推進學校教育科研課題的研究。組織教師學習進修。在新課改實施中，貫穿一條線：以生為本?！　∫栽诼氝M修提高學歷為主要形式，鼓勵教師學歷達標再提高，認真落實獎勵措施?！　》e極鼓勵教師積累經(jīng)驗，撰寫教學文章，力爭參加征文比賽獲獎、刊物發(fā)表?！　。ㄈ娀^程管理，全面落實課題研究　　抓住我?！笆濉敝髡n題有計劃、有組織地落實實施，規(guī)范、合理過程管理?！　W?，F(xiàn)有2個課題：“農(nóng)村小學小記者培養(yǎng)研究”“小學生語感培養(yǎng)研究”，組織相關(guān)教師認真開展研究活動，爭取按時結(jié)題?！　￠_展“高效課堂”活動，仿照“110”模式，探討教學新模式。要切實轉(zhuǎn)變教育教學觀念，落實“先學后教”理念，引領(lǐng)教師在課堂教學方式上積極倡導互助、合作、自主、探究的教學模式，力求預設(shè)與生成相結(jié)合，創(chuàng)造性地實施課堂教學?！　。ㄋ模┘訌娦麄髁Χ?，推廣科研成果　　鼓勵每位教師撰寫教學隨筆、教學心得、課題研究文章、教育教學案例等，促進科研成果的轉(zhuǎn)化和教育資源的共享?！　∫?gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學模式，推進課堂教學現(xiàn)代化。要進一步加強硬件建設(shè)，優(yōu)化學校信息化環(huán)境，健全學校網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，搭建網(wǎng)絡(luò)教學平臺，提高教學質(zhì)量。要求40周歲以下教師用好多媒體，讓高科技為課堂教學服務(wù)?！　》e極推薦教師的優(yōu)秀文章參加各級各類文章評比，為全校教師施展才能提供舞臺?！　∷?、按月工作安排：　　九月份：　　制定本學期教科研工作計劃?！　≈贫ū緦W期課題研究計劃，并落實開展活動?！　〗M織教師學習《江蘇省中小學管理規(guī)范》、《兩個常規(guī)》。　　開展校本培訓和教研活動，狠抓課堂教學，全力打造高效課堂?！　〗M織教師參加“南通市教師專業(yè)成長文章”評比活動?！　∈路荩骸　〖訌娂w備課管理，重視二次備課，認真寫好課后反思?！　　傲J真”情況檢查、總結(jié)?！　〖訌娊炭蒲小⒄n改工作力度?！　±^續(xù)開展高效課堂集中展示活動?！　∈?、十二月份：　　繼續(xù)開展“高效課堂”集中聽課活動?！　⒓尤?zhèn)教研活動?！　〖訌娦∮浾哒竟芾?，爭取在發(fā)表文章方面有所突破?！　∑谥匈|(zhì)量抽測。　　組織班主任撰寫班集體建設(shè)文章?！　〗M織教師參加文章評比活動。　　一月份：　　每個教師圍繞學校研究課題完成教學文章一篇。　　完成本學期教科研工作總結(jié)。　　統(tǒng)計本學期學校、師生取得的成績?！　∽龊帽緦W期教科研資料編寫整理工作。小學科研工作計劃10　　一、指導思想：　　本學期，學校教科研工作將本著“為教師成長服務(wù)”的思想，以各級課題為抓手，扎扎實實搞好校本教研，引導教師在日常的教育教學中開展研究，努力為教師創(chuàng)設(shè)積極、嚴謹、寬松的研究氛圍，提供廣泛交流、貼近實踐、展現(xiàn)個性的研究平臺，促使教師在自主研究中實現(xiàn)能動發(fā)展?！　《?、工作目標：　　做好各級課題的管理工作，抓實課題管理的每一個環(huán)節(jié)，并發(fā)揮課題組成員的自主能動作用，提高課題研究的質(zhì)量，同時提高老師的教科研水平?！　〔捎枚喾N方式，引導教師關(guān)注教學過程中生成的問題，做實校本教研，促進教師發(fā)展?！　⊥ㄟ^組織各項活動，幫助學校推進素質(zhì)教育，為學校的發(fā)展作出貢獻?！　∪?、工作內(nèi)容：　　（一） 做好各級課題管理工作，關(guān)注課題實效。　　經(jīng)過幾年的實踐，我們意識到，要搞好課題的管理工作，一定要落實課題的過程管理，關(guān)注課題的實際效果，所以本學期，教科室將更為細致地關(guān)注各級各類課題的進展情況，并根據(jù)課題的不同進程采取不同的管理辦法。　　我?，F(xiàn)在共有四個課題，其中一個為少先隊研究課題，其余三個為各級教科研課題。由于少先隊課題相對獨立，目前已進入實施階段，所以教科室更多的是為其提供服務(wù)，并積極參與課題組活動，使課題組活動開展得更為深入。而國家級課題“基于博客平臺的校本教研的研究與實踐”剛剛開題，所以教科室主要會幫助他們制訂計劃，指導他們?nèi)绾尉帉?、分析資料等。省級課題“教學過程中課程資源整合的研究與實踐”已進入結(jié)題階段，我們將幫助該課題組總結(jié)經(jīng)驗，形成報告，推廣成果。而區(qū)級課題“小學藝體學科中學習資源的開發(fā)與實踐”已進入實施階段，我們教科室會幫助他們組織各種活動并積極參與，及時提供指導?！　。ǘ?做實校本教研，促進教師自主發(fā)展?！　∥覀冊絹碓礁械剑褐挥性鷮崒嵏愫眯１窘萄?，教師才會有真正的發(fā)展。所以，本學期，我們準備在校本教研方面做以下工作：　　利用“基于博客平臺的校本教研的研究與實踐”這一課題，提倡教師利用博客這一形式在網(wǎng)絡(luò)上進行校本教研?！　∨浜闲Ｐ姓岢龅摹扒谟趯W習，豐富底蘊”的要求，繼續(xù)進行教育教學隨筆的評比，并對優(yōu)秀者進行獎勵?！　⊥ㄟ^宣傳，使教師把教科研扎根于平時的教育教學中，在教育工作中進行研究，在研究中前進，使教科研工作更有生命力?！　。ㄈ?搞好各項活動，推進學校素質(zhì)教育進程?！　”緦W期，學校教科室將組織主題沙龍研討活動，并以此作為教師學習、交流的平臺，使教師在思想的碰撞中閃現(xiàn)智慧的火花。　　組織參與各類主題研討會。如公民教育活動研討會、電教課題研討會、課程資源整合研討會等?！　》e極組織參加各級各類教育教學文章評比活動，向各級各類刊物推薦投稿?！　∷摹⒔炭蒲谢顒影才牛骸　【旁路荩骸　≈朴喗炭蒲泄ぷ饔媱?。　　“師陶杯”文章收交并寄出?！　∈战粎^(qū)教育教學文章。　　“基于博客平臺的校本教研的研究與實踐”課題組會議?！　W生電子成長記錄袋試點。　　新一輪公民教育活動啟動。　　準備“第二屆信息技術(shù)教學之星”選送工作。　　十月份：　　“教學過程中課程資源整合的研究與實踐”課題組會議?！　　靶W藝體學科中學習資源的開發(fā)與實踐”課題組會議?！　∽龊谩暗诙眯畔⒓夹g(shù)教學之星”選送工作?！　W生電子成長記錄袋實驗教師研討會?！　∈辉路荩骸　　盎诓┛推脚_的校本教研的研究與實踐”課題組會議?！　　敖虒W過程中課程資源整合的研究與實踐”課題組準備結(jié)題工作。　　公民教育活動試點班老師會議。　　十二月份：　　“教學過程中課程資源整合的研究與實踐”課題組結(jié)題工作?！　　靶W藝體學科中學習資源的開發(fā)與實踐”課題組研討活動?！　∫辉路荩骸　　盎诓┛推脚_的校本教研的研究與實踐”課題組博客展示活動?！　」窠逃顒釉圏c班舉行模擬聽證會?！　《路荩骸　〗逃虒W隨筆評比?！　∽龊每偨Y(jié)工作。小學科研工作計劃11　　一、指導思想　　以學校工作計劃為指導，積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教科研“關(guān)注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿，圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個第 33 頁 共 33 頁