小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:43本頁(yè)面
【正文】 無(wú)痕性”很好地得到了體現(xiàn)?！ ∷?、完成教學(xué)實(shí)施的辦法 ，全面把握課程目標(biāo)?！ ?，突出課程的經(jīng)驗(yàn)性?！ ?。 。實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)改革，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展?！ ?。開發(fā)多樣化的課程資源，利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段?！ ∥濉⒔谈膶ｎ} 怎樣讓孩子快樂(lè)健康的成長(zhǎng)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃6 一、學(xué)生分析 四年級(jí)是小學(xué)生知識(shí)、能力、情感價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)自我、他人、家庭、社會(huì)有了一些淺顯的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成了一定的好的行為習(xí)慣，隨著他們社會(huì)生活范圍的不斷擴(kuò)大，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解社會(huì)和品德的形成成為迫切的需要?！ 《?、教材分析 教科版品德與社會(huì)四年級(jí)下冊(cè)共五個(gè)單元：包括第一單元誠(chéng)信是金；第二單元伸出我們的手；第三單元我的綠色日記；第四單元交通連著千萬(wàn)家；第五單元祖國(guó)真大，共17課?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) 幫助學(xué)生掌握體驗(yàn)、感悟、建構(gòu)的學(xué)習(xí)策略，關(guān)注思維過(guò)程及其體驗(yàn)，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人，并在主動(dòng)參與中得到充分的發(fā)展?！ ?、幫助學(xué)生明確自己的學(xué)習(xí)方向，以“學(xué)會(huì)做人”為核心，發(fā)展自己豐富的內(nèi)心世界和主體人格，使自身的發(fā)展有助于社會(huì)的進(jìn)步。 通過(guò)教材，從學(xué)生社會(huì)生活的原型出發(fā)，多視角（地理的、歷史的、社會(huì)的、文化的角度）地去分析、探究社會(huì)事物和社會(huì)現(xiàn)象，展示完整的社會(huì)生活， 了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、參與社會(huì)，在此過(guò)程中實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)的整合，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的積極態(tài)度以及參與社會(huì)的能力?！ ∷?、教學(xué)進(jìn)度 單 元周 次課 題課時(shí) 第一單元 有困難 第二單元 第五周5.“我”和“我們” 第三單元 做聰明的消費(fèi)者 第四單元 ，就怕萬(wàn)一 第五單元 第十六周16. 在這危急時(shí)刻 第十七周17. 災(zāi)害無(wú)情人有情 五、教學(xué)措施 教學(xué)內(nèi)容及方法措施 認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育技術(shù)在品德教學(xué)中的作用。 、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主體作用，形成小組合作學(xué)習(xí)的良好氛圍?！ ∩朴谡{(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究?！ ?chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈活選用教學(xué)組織形式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。 充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感?！ ⊥卣菇虒W(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育?！ ∽⒅貙W(xué)生與家長(zhǎng)的交流，取得家長(zhǎng)的支持，使學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)順利開展?！ ∨鄡?yōu)補(bǔ)差措施 1．認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)輔潛教案，做好學(xué)習(xí)過(guò)程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合。 ?。訌?qiáng)交流，了解潛能生（吳威、漆希、吳江等）、優(yōu)異生（謝佳霖、田鑫、李一凡等）的家庭、學(xué)習(xí)的具體情況，盡量排除學(xué)習(xí)上遇到的困難。 3．堅(jiān)持輔潛工作，兩周一次?！ ?．采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動(dòng)?！ ?．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響差生。 6．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)差生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)教學(xué)計(jì)劃7 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)： ，知道世界因?yàn)樯琶利?，人類?yīng)該善待、關(guān)愛生靈萬(wàn)物。知道生命是寶貴的，要愛護(hù)自己的身體，呵護(hù)生命?！ ?，了解與小學(xué)生生活相關(guān)的安全標(biāo)志和設(shè)施，注意公共安全?！ 。私庾约杭依锏闹饕?jīng)濟(jì)來(lái)源，體會(huì)父母掙錢的辛苦，了解家庭必要的生活開支。學(xué)習(xí)合理消費(fèi)，熟悉本地主要的購(gòu)物場(chǎng)所，掌握購(gòu)買商品的基本常識(shí)，做個(gè)聰明的消費(fèi)者?！ ?、老年人、生活有困難的人懂得與鄰里鄉(xiāng)親相互理解關(guān)照，不給鄰居添麻煩?！ ∏楦心繕?biāo)： ，激勵(lì)、了解一些可以挽救他人生命。沒(méi)有傷害的行為，敬佩為拯救他人的生命獻(xiàn)出愛心的人?！ ??！ 。煜け镜刂饕馁?gòu)物場(chǎng)所，掌握購(gòu)買商品的基本常識(shí)，做個(gè)聰明的消費(fèi)者?！ ?，體會(huì)到大家的事情要靠大家來(lái)做?！ 〗滩姆治觯骸 ?.《珍愛生命》主要是喚起學(xué)生對(duì)生命的熱愛和珍惜?！ ?.《安全的生活》通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生的生活，出盡學(xué)生過(guò)一種安全的生活?！ ?.《花錢的學(xué)問(wèn)》引導(dǎo)學(xué)生正確的消費(fèi)理財(cái)觀，提高他們的消費(fèi)技巧?！ ?.《關(guān)心你、愛護(hù)他》培養(yǎng)兒童的社會(huì)責(zé)任感和公德意識(shí)弘揚(yáng)人文精神，對(duì)社會(huì)充滿責(zé)任感?！ 〗虒W(xué)進(jìn)度： 第一單元 68課時(shí) 第二單元8課時(shí) 第三單元810課時(shí) 第四單元810課時(shí) 總復(fù)習(xí) 教學(xué)措施： ，自主學(xué)習(xí)，理解主題文字的大意?！ 。龑?dǎo)學(xué)生從各個(gè)事例中進(jìn)行分析、比較，強(qiáng)化主題思想?！ ?。引導(dǎo)學(xué)生大膽提出問(wèn)題、合作探討解決問(wèn)題的方法。 、整理資料。 。 。第 17 頁(yè) 共 17 頁(yè)
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