小學品德學科教學計劃(精選3篇)-資料下載頁
2025-04-05 21:43本頁面
【正文】 么，出行安全，怎樣防止丟失和掉隊； 學做小雛鷹，要勇敢，不嬌氣?！ 。ǘ┓e極、愉快地生活 快樂的暑假生活，我的心愿； 團團圓圓過中秋； 做個“快樂鳥”變煩惱為快樂?！ 。ㄈ┴撠熑?、有愛心地生活 當好值日生、我是小小保潔員、讓我們的教室清潔又美麗； “好書大家看”同學間的友情； “團團圓圓過中秋”家人間的親情 ?。ㄋ模﹦幽X筋、有創(chuàng)意的生活 “找秋天”、“神秘的月亮”發(fā)揮觀察力、想象力； “留住秋天”、“秋天的游戲”發(fā)揮想象力； 制作“感謝卡”“我的成長包”“樹葉標本”等發(fā)揮動手動腦的能力?！ ∪W生基本情況分析： 本年級中有一部分是獨生子，平時嬌生慣養(yǎng)，集體主義思想淡薄合作意識很差，法制觀念不強。另外，二年級的小學生思想品德情感形成還不穩(wěn)定，意志品質(zhì)的自覺性、果斷性、堅持性和自制力相對較差，但也容易塑造。同時，二年級的小學生一種責任感和自尊心逐漸產(chǎn)生形成，要求自己的一切應比過去做得更好，更認真，就可利用思想品德課，抓住這個極好的時機，有目的、有計劃地培養(yǎng)學生良好的情感和意志品質(zhì)。學生心目中的榜樣不多，但模仿性較強，因此利用教材讓學生樹立榜樣意識。 四、教學措施 根據(jù)學生的年齡特點設計有趣味性的教案，讓學生在輕松和諧的環(huán)境中學習。激發(fā)學生的學習興趣?！ 「鶕?jù)學生的實際情況采取多種教學方法。教學方法多樣化?！ 〔扇〖休o導和個別輔導相結合的方法?！ ≌n堂上關注每一個學生，讓每一個學生都參與到課堂中來。使同學們養(yǎng)成愛思考愛生活的習慣。第 6 頁 共 6 頁
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