春學(xué)期工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:43本頁(yè)面
【正文】 和細(xì)化分工，才使得幼兒園各項(xiàng)工作都井然有序，從保教到保育、從情況扶植到教師治理，隨時(shí)都保持著優(yōu)越的狀態(tài)?！ 《?、強(qiáng)化內(nèi)部治理，凝聚全園教師 我園注重為教師創(chuàng)設(shè)有彈性的創(chuàng)造工作空間。工作中，時(shí)時(shí)不忘征求教師的想法看法，采納對(duì)話式而非命令式。思想上，勉勵(lì)多交流不求大一統(tǒng)。工作措施機(jī)動(dòng)多變。盡力營(yíng)造康健溫馨的文化氣氛。在包管教導(dǎo)今世化扶植投入的同時(shí)千方百計(jì)地進(jìn)步教職工福利報(bào)酬。以務(wù)實(shí)的風(fēng)格投入工作，引領(lǐng)著周圍的年輕教師奮發(fā)圖強(qiáng)。以滿腔的工作激情親切凝聚人心。不擺架子、不說(shuō)空論、不唱高調(diào)，常見(jiàn)縫插針與年輕教師交流思想、促膝交心，引導(dǎo)教職工珍愛(ài)自我、酷愛(ài)生活、愉快工作。情浸染、彈性化的治理凝聚了全園教師的真心，激發(fā)了廣大教職工工作的居心性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性?！ ∪?、增強(qiáng)對(duì)幼兒的治理力度，晉升幼兒園整體素質(zhì)： 對(duì)每位教師進(jìn)行過(guò)細(xì)、明確的責(zé)任劃分，由一個(gè)幼兒到一班幼兒，到一整個(gè)幼兒園。逐次增強(qiáng)對(duì)幼兒的治理力度，力爭(zhēng)做到有幼兒的地方必有先生?！ ∷自捳f(shuō):“三歲觀大，七歲觀老”。36歲的孩子各類行為尚未定型，增強(qiáng)對(duì)他們的品德教導(dǎo)，使他們形成優(yōu)越的行為習(xí)慣，是異常緊張的， 也是實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)的癥結(jié)一環(huán)， 著名教導(dǎo)家葉圣陶老師說(shuō):“什么是教導(dǎo)?簡(jiǎn)單一句話，便是要養(yǎng)成優(yōu)越習(xí)慣?！笨梢杂^出完美的教導(dǎo)從來(lái)都是異?？粗貎?yōu)越習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)的。行為習(xí)慣包括很多內(nèi)容，如禮儀教導(dǎo)、勞動(dòng)、生活習(xí)慣、愛(ài)惜物品、自理才能等。 “國(guó)學(xué)”是中華民族的精華，“禮儀”是中華文明的精髓。通過(guò)傳承經(jīng)典讓孩子們學(xué)會(huì)孝順，懂得要感德，為此還開(kāi)展了課間手語(yǔ)操《厚德載物》?！ ∷摹⒍啻闻e辦大型運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解度 三八親子運(yùn)動(dòng)：“”節(jié)是阿姨、先生、媽媽、奶奶的節(jié)日，孩子們知道有這么一個(gè)節(jié)日的存在，然則由于年齡小而且這個(gè)節(jié)日又不是本身的，所以印象不深。個(gè)別幾個(gè)才能強(qiáng)的幼兒領(lǐng)悟性快，很快就說(shuō)出這個(gè)節(jié)日的名稱，但部分幼兒要說(shuō)上好幾遍他才知道，總的來(lái)說(shuō)，三八在孩子的生活中照樣缺少感性經(jīng)驗(yàn)的。什么是婦女，孩子根本理解不透徹。所以我們主要想通過(guò)這樣一個(gè)親子運(yùn)動(dòng)，讓孩子萌發(fā)、體驗(yàn)關(guān)切長(zhǎng)輩，愛(ài)長(zhǎng)輩的感情?！ 《宋缰黝}運(yùn)動(dòng) “傳承經(jīng)典 愉快發(fā)展”六一運(yùn)動(dòng) 消防演練、防震減災(zāi)、世界地球日、防拐運(yùn)動(dòng)..... 買辦卒業(yè)典禮 五、每月開(kāi)展班級(jí)特色運(yùn)動(dòng)，富厚幼兒運(yùn)動(dòng) 小一班班級(jí)特色運(yùn)動(dòng): 三月:水果沙拉 四月:夢(mèng)幻泡泡 五月:愉快玩泥巴 六月:變廢為寶 小二班班級(jí)特色運(yùn)動(dòng)： 三月：小廚師真能干 四月：護(hù)蛋行動(dòng) 五月：感德母親 六月：我能行，我最棒 中班班級(jí)特色運(yùn)動(dòng) 三月：植樹(shù)節(jié) 四月：親子豆子粘畫 五月：母親節(jié) 六月：環(huán)保時(shí)裝秀 大一班班級(jí)特色運(yùn)動(dòng)： 三月：我是環(huán)保小衛(wèi)士 四月：愉快跳蚤市場(chǎng) 五月：采茶葉 六月：參看植物角 大二班班級(jí)特色運(yùn)動(dòng)： 三月：超市購(gòu)物 四月：愉快跳蚤市場(chǎng) 五月：各類各樣的樹(shù)葉 六月：巧手來(lái)扎染 班級(jí)特色是我園的一個(gè)運(yùn)動(dòng)展示與體現(xiàn)，是進(jìn)步幼兒興趣的特色運(yùn)動(dòng)，在這學(xué)期中，各班每月都邑開(kāi)展林林總總、內(nèi)容富厚多采的班級(jí)特色運(yùn)動(dòng)，每個(gè)小朋友都積極參加。通過(guò)特色運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，既增加了同學(xué)之間的情感，同時(shí)也起到凝集班級(jí)榮譽(yù)感的作用?！ ×?、公開(kāi)教導(dǎo)教授教化運(yùn)動(dòng)，進(jìn)步教授教化技能?！ ?。控制各學(xué)科的教法和技能。采取恰當(dāng)?shù)拇胧┙M織幼兒運(yùn)動(dòng)，使幼兒在開(kāi)心的運(yùn)動(dòng)中學(xué)到知識(shí)，達(dá)到寓教寓樂(lè)的目的?！ ?，教授教化歷程以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，使幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。 七、放學(xué)期假想： 定好明確的學(xué)期目標(biāo)，加大治理力度。 優(yōu)化教師步隊(duì)，增強(qiáng)教師步隊(duì)扶植，增強(qiáng)講堂教授教化治理。 加大對(duì)幼兒園的鼓吹力度，讓更多的人了解我們。第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè)
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