小學五年級語文教學復習工作計劃-資料下載頁
2025-04-05 21:43本頁面
【正文】 默寫之后，老師單獨進行指導?！ ±眯菹r間進行輔導。 家校聯(lián)系。小學五年級語文教學復習工作計劃4 一、指導思想 使學生扎實、穩(wěn)固的掌握所學知識，并將所學知識形成體系，提高學生基本技能，形成運用知識的能力，全面提高學生語文素養(yǎng)?！ 《?、復習內容及復習形式 本次復習分兩階段進行，第一階段按單元訓練重點復習，第二階段進行專項訓練。 第一階段 本階段按單元進行復習。主要是檢查字詞掌握情況，并能理解運用。進行局的有關練習。鞏固梳理課文內容，抓住重要段落進行閱讀訓練，形成閱讀能力，學會學法。結合課文進行作文訓練?！ ￡P于字詞的復習，主要靠學生自主學習完成。學生已形成了一定的自學字詞的能力，因此，要求學生結合以往檢查、練習情況，針對出錯的地方，有針對性地進行鞏固、掌握。把自己認為容易寫錯的字相互交流，相互提醒，確保每個同學、每個單元都過關。根據(jù)具體課文內容，課堂上進行判斷讀音、多音字、辨字組詞、改正錯別字、選詞填空、句型變換、縮擴句、造句、改病句等訓練?！ 「鶕?jù)單元主題及訓練重點，梳理每課知識點，并聯(lián)系現(xiàn)實，適當拓寬。搜集相關名言、成語。每個單元，選擇比較典型的語段作為例子重點進行訓練，并概括歸納相關閱讀規(guī)律、技巧，其他語段則以練習的形式進行。結合學生具體情況，有選擇性的從新課堂同步訓練、單元雙測中選擇比較經(jīng)典、有代表性的語段進行課外閱讀訓練，運用所學規(guī)律，形成閱讀能力?！ ￡P于作文，結合單元主題，進行審題、選材、布局謀篇的指導。有些課文則結合句的訓練，進行造句、仿寫、續(xù)寫等訓練?！ 」旁娢牡膹土?，要求熟練背誦及默寫指定篇目，理解重點詞句意思，掌握作者感情，把握主題。搜集、整理作者的其他作品，同一內容不同詩人的其他作品?！ 〉诙A段 本階段主要進行專項訓練。字詞主要由學生相互出題檢測。句的練習，主要進行病句、句型轉換、縮擴句、第三者轉述等。課外知識，則進行有關名言的積累運用、課外古詩文的背誦、應用。閱讀，則按文體進行。選擇寫景、敘事、說明等不同類型的典型文章，進行閱讀技巧與方法指導，總結閱讀規(guī)律，提高閱讀能力?！ ∽魑模處熖暨x命題、半命題、給材料作文等不同類型，進行審題、選材等作文技巧指導。并穿行有關應用文訓練?！ ∪?、復習措施及方法 字詞教學中學生自主學習為主，結合學生實際進行相關訓練。狠抓雙基，當堂檢測，及時跟蹤過關?！ ∽⒅鼐涞挠柧?。從理解詞義入手，結合課文，通過造句、仿寫等練習，全面提高學生能力?！ 〔扇⌒「傎?、搶答、知識競賽、我當小老師等形式，調動學生學習積極性，始終以飽滿的熱情進行復習?！ 【v精練，幫助學生學會學法，掌握有關技巧與規(guī)律。 狠抓落后生的轉化功，從思想教育入手，樹立學習信心，專人輔導，確保每個人不掉隊?！ ∵M行作文技巧、方法指導，提高作文水平。第 10 頁 共 10 頁
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