【正文】 水平進行評價；也可采用陳述性的語言、激勵性的評語等形式對學生的學習態(tài)度、表現(xiàn)、取得的成績等情況進行定性評價。職業(yè)教學工作總結(jié) 篇4　　根據(jù)本學期工作安排，4月17日成教處對焦作工學院業(yè)余學歷教育教學情況進行了檢查，檢查了部分任課教師的教學計劃、教案、考勤、批改作業(yè)、教材、教師日志等情況，聽了部分教師的講課，現(xiàn)將檢查情況總結(jié)并發(fā)至有關(guān)系、部。望有關(guān)系、部組織教師分析檢查結(jié)果和學生意見，認真查找不足，取長補短，制定措施，提高業(yè)余學歷的教學質(zhì)量。　　一、檢查課程　　二、檢查內(nèi)容及結(jié)果　　（一）教學計劃、教案、考勤、批改作業(yè)情況：　?。ǘz查結(jié)果　　個別教師沒有寫授課計劃。任課教師所用授課計劃紙,各教學系部沒有及時發(fā)給老師?！　€別教師的課程實習、實驗無授課計劃和教案?！　〗處煵慌淖鳂I(yè)現(xiàn)象嚴重，望各系部對教師提出要求?！　∠挛鐚W生聽課率低，大多數(shù)班級下午沒有學生，望在講好課及如何吸引學生聽課上下些功夫?！　∪?、教學質(zhì)量檢查征集意見匯總　　根據(jù)教學管理征集意見表、教師教學質(zhì)量評估表中教師和學生提出的建議和意見，按4個方面匯總?cè)缦拢ㄒ话愣际墙處熀蛯W生的原話）：　　（一）教學管理方面　　學時數(shù)太少?！　】煞窦猩险n?！　∮“l(fā)課程表。　　增加實訓課?！　〗虒W內(nèi)容注重實用性?！　栏裾n堂管理，把握好每一個環(huán)節(jié)?！　√岣呓處熢诮虒W中的管理作用　　應(yīng)根據(jù)課程的銜接性來安排課程的講解。　　老師普遍性存在，見到學生來的少，就以種種借口推辭不想傳授技能，學生到后，無獲而返。　?。ǘ┙處煿芾矸矫妗　?yīng)該嚴管理，按要求完成教學任務(wù)?！　〖訌娊處熽犖楣芾怼！　∠Ｍ蠋煱鍟逦！　“磿r上課。　　聘請高等學院教授講授某些課程。　　開辟師生溝通渠道。　　找專業(yè)素質(zhì)水平較高的老師。　　（三）學生管理方面　　采用學分制，學生達標即可畢業(yè)?！　W生隨意性較大。　　是否也要學生簽到，約束學生紀律?！　〖訌姽芾恚獮橄雽W知識的學生提供好的學習環(huán)境?！　〖訌姽芾?，嚴格考核?！　栏褚螅袷丶o律?！　W生管理松散?！　W生管理不夠細，一些基本情況不清楚。　?。ㄋ模┢渌　∮行┱n程太深，希望多給點學時?！　“l(fā)一部分參考資料?！　W生呼聲較大，強烈要求更換的老師，學校應(yīng)考慮更換?！　≈匾n程增加學時，應(yīng)留有上機時間?！　W習環(huán)境太差，教室臟?！　〔粦?yīng)該讓學生產(chǎn)生來上學就是最后拿證，而應(yīng)該讓學生真正學到知識?！　】墒且M可能加大。　　課酬較低，應(yīng)該提高?！　∫恍┹^固定的課程，可以買一些教學vcd錄像，來解決教師不足和教學成本問題。職業(yè)教學工作總結(jié) 篇5　　一 思想方面　　20xx年，本人擔任XX級護理專業(yè)婦產(chǎn)科護理課，在學校各級領(lǐng)導(dǎo)的帶動影響下，本照“教育就是服務(wù)”的思想，廉潔自律，與時俱進，積極參加各類政治學習，端正思想，認清形勢，時時處處維護學校形象，服從大局，團結(jié)協(xié)作，嚴格遵守各項規(guī)章制度，切實貫徹黨的教育方針，認真落實新課改精神，不計個人得失，以高質(zhì)量高標準對待自己的工作，遵照“不為失誤找借口，只為成功找方法”的原則，轉(zhuǎn)變觀念，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，為學生提供全方位，高水準的服務(wù)，以高度的責任感盡到自己的崗位職責，培養(yǎng)適合經(jīng)濟社會發(fā)展的高素質(zhì)人才?！　《?業(yè)務(wù)方面　　本人能夠嚴格遵守學校的“備、講、批、輔、考”制度，做到心中有制度，手中有行動。在備課方面，做到每一節(jié)課都“有備而來” 用“預(yù)設(shè)打造精彩課堂”。本人能夠深入鉆研研教材，對教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯，爛熟于心，設(shè)想他們在學習新知識時，可能會出現(xiàn)哪些困難，做好相應(yīng)的預(yù)防措施。在學習借鑒名師教案的基礎(chǔ)上，設(shè)計出富有自身特色的教學全程?！　∩险n時，本人能夠根據(jù)學生的實際情況靈活變通，不拘形式地開展多種多樣的教學活動，重視積淀和熏陶，針對中職學生的特點，凸顯實用性。通過模擬實驗，開展學習競賽或者創(chuàng)設(shè)生活中可能遇到的種種情景，使她們在“玩中學，學中玩”，逐步提高她們的專業(yè)素養(yǎng)，為她們?nèi)暌院笞呱瞎ぷ鲘徫?，成為一名合格的醫(yī)護人員奠定基礎(chǔ)。在課堂上，本人能夠恰當?shù)剡\用現(xiàn)代教學媒體，為學生展示圖片資料，鏈接相關(guān)影視片斷以降低理解的難度。課后，我能及時回顧自己的教學過程，再現(xiàn)其中的某個環(huán)節(jié)，總結(jié)成敗得失，寫出案例和教學反思， 以促進自己的專業(yè)成長?！　≌n下布置作業(yè)，我能遵循“精講精練”的原則，及時批改，及時反饋，及時總結(jié)，用評語與學生交流?！　∪?學習方面　　交給學生一滴水，教師須有一江水，本人能夠不斷學習，堅持到圖書室、閱覽室借閱，閱讀教育名著、期刊雜志，摘抄學習卡片，撰寫教學札記、心得體會，也利能用網(wǎng)絡(luò)視頻堅持聽課，并向本教研組老師虛心請教，積極交流，參與研討。上課之余，在教學基本功的練習方面，本人也毫不含糊，堅持鋼筆字，粉筆字練習，力求日漸長進?！　∷?存在問題和改進措施　　1 專業(yè)知識不夠?qū)挿?，淵博，在課堂中不能做到左右逢源，揮灑自如?！　?，在教學中仍然存在機械分析和被動灌輸?shù)默F(xiàn)象，課堂模式化，缺少吸引力，沒有使學生的自主學習落到實處，沒有使她們把一些方法和技巧內(nèi)化為自己的能力。　　，學習一些東西，總是浮于表面，沒有真正內(nèi)化吸收，轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼慕逃寄堋！　?，對學生要求不夠嚴格，使部分學生存在僥幸心理，在背書，交作業(yè)的時候鉆空子。　　下一學期我將沉下心來，刻苦學習，拓寬自己的知識面，在課堂上厚積薄發(fā)，深入淺出，化繁為簡，使自己的課堂能夠充分吸引學生，強化記憶積累環(huán)節(jié)，注重學生實踐技能方面的指導(dǎo)，注重課堂實效，減少形式主義的東西，爭取教學質(zhì)量和自身能力更進一步。第 19 頁 共 19 頁