幼兒園教學(xué)反思15篇-資料下載頁
2025-04-05 21:42本頁面
【正文】 時時存在，危險處處可能發(fā)生，這足以引起大家的廣泛關(guān)注，特別是教師的重視。正如《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”。而“受人于魚不如授之于漁”，時時防護(hù)幼兒的安全顧然重要，而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重。而且，漫長的暑假馬上就要開始了，許多家長無暇照管幼兒，會讓幼兒單獨(dú)在家，不安全因素時時存在，教給幼兒如何進(jìn)行自我保護(hù)是幼兒園教師勢在必行、責(zé)無旁代的任務(wù)。于是，在本學(xué)期我就設(shè)計了安全教育活動《遇到危險怎么辦》，主要目的是讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識，掌握必要的、正確的自護(hù)常識，有效的進(jìn)行自我保護(hù)，讓每個幼兒都能平安、健步康、快樂的成長?！ 《?、活動目的： 通過活動讓幼兒知道自我保護(hù)的重要性，增強(qiáng)自護(hù)意識?！ 〗虝變阂恍┍匾淖宰o(hù)方法，并能進(jìn)行必要的自我保護(hù)?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和語言表達(dá)等綜合能力。 三、活動重難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)：通過活動增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識?！ 』顒与y點(diǎn)：使幼兒掌握一些自護(hù)方法進(jìn)行自我保護(hù)?！ ∷摹⒒顒訙?zhǔn)備： 安全教育小故事的圖片、影碟片等相關(guān)資料；影碟機(jī)；獎品； 五、活動過程： ?。ㄒ唬┙處熞浴吧钪械奈ｋU真不少”引入課題，吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒參與活動的興趣?！ 。ǘ┙M織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段： 小孩獨(dú)自在家時，突然發(fā)現(xiàn)小偷進(jìn)屋偷東西； 小孩獨(dú)自在家時，有陌生人敲門； 小孩獨(dú)自在家時，家里突然著火了； 小孩獨(dú)自在家時，突然發(fā)生了食物中毒、受傷、生病的事件； ?。ㄈ┙M織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時，怎么辦？ ?。ㄋ模熒勗捇顒?，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的辦法?！ 。ㄎ澹┙M織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段： 發(fā)現(xiàn)有小偷時，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等； 有陌生人敲門時，不可隨便打開門，可打電話告訴大人等； 家里著火了，先打開門逃生再求助，無法逃生時要先打電話告訴大人、打電話報警等； 發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等； ?。熒餐〗Y(jié)影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法，教師要一邊小結(jié)一邊出示相應(yīng)的圖片或資料強(qiáng)化幼兒的記憶?！ 。ㄆ撸┗顒有〗Y(jié)： 教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險，并介紹其應(yīng)變與防護(hù)的辦法； 教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險，只有不去做危險的事，并在面對危險時能夠保護(hù)自己才能避免災(zāi)難的發(fā)生；幼兒園教學(xué)反思12 上課時，我就跟孩子們說今天我們要來比一比誰的小手最能干，這時我一邊敲小鈴鐺一邊說誰的小手最能干，大家都說我的小手最能干，這樣一說效果還真不錯都拍起了小手，注意力也集中了，充分激發(fā)幼兒的活動興趣，發(fā)揮其積極性、主動性。有的說我的小手能穿衣服，有的說我會做飛機(jī)，有的說我還會跳舞等等，都七嘴八舌的說開了，我加重了語氣，你們知道嗎老師的手也很能干，“看，我變了什么”這個問題對孩子來說，是他們生活中經(jīng)常會回答的問題，所以孩子的熱情很好，都很積極的回應(yīng)老師。如何把孩子的思路拉回來到老師這里時，老師就加重語氣，使得孩子要關(guān)注接下來老師要問的問題中了。老師告訴孩子，她的手會變魔術(shù)的時候，孩子的興趣給吸引了。學(xué)念兒歌這一環(huán)節(jié)，并不是老師直接告訴小朋友內(nèi)容，而是老師做動作，請小朋友自己根據(jù)理解把兒歌的內(nèi)容編出來了。學(xué)會兒歌以后，孩子對手影游戲還是很感興趣，教師馬上滿足孩子這一愿望，請小朋友自己學(xué)做魔術(shù)師，邊玩邊說。教師就在旁邊適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，把孩子說的話整理一下，仿編成完整的兒歌。 創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，讓幼兒有話愿意說。教師可以根據(jù)教學(xué)的需求比如讓小孩子圍成一個圈子，可以根據(jù)故事情節(jié)給幼兒提供一個輕松和諧的環(huán)境，讓他們自由暢想、表演，老師改變以往的身份以魔術(shù)師出現(xiàn)在孩子面前。時而用神秘的聲音，時而用重重的聲音吸引著孩子。給孩子一個表現(xiàn)自己的機(jī)會，讓他們可以沒有顧慮的邊做邊說，不怕說錯，只要把自己喜歡的說出來就可以了。幼兒園教學(xué)反思13 這樣不會說總數(shù)的。于是，我在這個環(huán)節(jié)增加了練習(xí)的次數(shù)?！ ≡诳茖W(xué)活動《有趣的烏龜》中，主要是讓孩子能有興趣地觀察烏龜，說出烏龜?shù)奶卣?。在觀察活動中，我首先將烏龜放在實(shí)物投影儀下，從烏龜?shù)恼w顏色、形狀開始觀察，孩子們結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，知道烏龜有頭、有四只腳，還有一只大龜殼。但在實(shí)物投影儀下，烏龜殼的花紋、烏龜?shù)亩亲踊y，都顯示得很明顯。孩子們對這個發(fā)現(xiàn)很驚喜，開心地叫：“還有綠綠的花紋!”接下來，我用筆敲敲烏龜?shù)臍?，孩子們說：“有聲音，有聲音吔!”有了這些發(fā)現(xiàn)，孩子們參與的積極性更足了。我給每一組的孩子提供了一只小烏龜，進(jìn)行分組觀察，孩子們相互交流著，有些孩子很認(rèn)真地趴著看，有些孩子指指點(diǎn)點(diǎn)，非常認(rèn)真?！ ≡谶@個活動中，唯一有遺憾的是孩子們沒有看到烏龜游泳，因?yàn)樘鞖饫涞木壒?，或者是被孩子們敲敲的緣故，烏龜后來再也沒有從龜殼中伸出四肢和頭，所以即使放在水里，烏龜也沒有游泳。于是，我將這個問題留給孩子們以后的觀察：請小朋友以后再去看看，烏龜是怎么游泳的?幼兒園教學(xué)反思14 在主題活動里，我們通過音樂、美術(shù)等各種藝術(shù)形態(tài)來表現(xiàn)，我們用“圓”、“輪子”、“滾動”等等第 16 頁 共 16 頁
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