精選個人教學計劃集合五篇-資料下載頁
2025-04-05 21:42本頁面
【正文】 、貝殼粘貼、編織、布貼畫等，地方課程指導老師要端正思想，盡自己最大的努力上好這門課。 全面推進素質(zhì)教育。學校以全面推進素質(zhì)教育為目標，開展書法、舞蹈、布貼畫活動，采取定地點、定計劃、定資料、定人員，定措施，務求實效。任課教師要轉(zhuǎn)變觀念，加強學習，認真上好每一節(jié)課，認真輔導每一次活動，認真組織好每一項比賽?！ ≡缱ギ厴I(yè)班的教學工作。我們要認真研究當前畢業(yè)班形勢，正確評價現(xiàn)存的教學狀況，糾正教學工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。個人教學計劃 篇5 一、學生情景分析 六年級學生共有15名。學生性格比較好動，個性外向，但從學習情景來看，學生的英語基礎(chǔ)知識比較扎實，可是學習習慣差：沒有養(yǎng)成認真仔細的學習習慣，甚至有個別學生作業(yè)不能自覺、認真、按時完成；沒有良好的自覺閱讀的習慣；表達本事差，不善于表達自我的思想；異常是學生的獨立閱讀本事及寫作本事差，本學期將繼續(xù)以培養(yǎng)學生寫作本事和閱讀本事為重點，扎實提高學生的綜合語言運用本事?！ 《?、教材分析 為了更加貼合這一學期的教學實際，為小學進入初中階段的英語學習打下更為扎實的基礎(chǔ)，編者將本冊六個單元新語言的學習凝縮成為四個單元；并把學期中的Recycle1和學期末的Recycle2合并、擴展成為兩個綜合復習單元?！ ∪⒔虒W目標 能聽、說、讀、寫61個短語和單詞以及7組句子和4個單句。要求能在真實語境中正確運用并能讀懂簡短語篇?！ ∧芡瓿?個手工制作?！ ∧苈牰?、會吟唱6首歌謠?！ ∧苈牰?、會唱6首歌曲。 能完成4個自我評價活動。 能了解6項簡單的中西方文化知識?！ ∷摹⒔虒W重難點 用日常交際用語，活用句型，進行口語交流，做到大膽開口，發(fā)音正確?！ ∧茉趫D片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清晰的話語和錄音?！ ⌒稳菰~比較級、一般過去時等幾個小學階段所學句型中對人稱、動詞的變化、行為動詞的運用。 資料與學生的生活經(jīng)驗知識層次的有機結(jié)合。 五、教學措施 ?。?）激發(fā)學習動機，培養(yǎng)學習興趣。課堂教學過程中，要充分發(fā)揮教學目標的“定向”、“激勵”、“評價”和“反饋”作用；要根據(jù)目標設計問題情境并將問題情境轉(zhuǎn)化為活動情境，師生在良好教學活動中完成教學任務；要注意活動的多樣性，活動的實效性，活動的科學性；要有重點、有條理，一環(huán)扣一環(huán)地上好每堂課?！ 。?）明確英語課是語言實踐課，在教學中要正確處理講與練的關(guān)系，切忌滿堂灌，要讓學生在語言實踐中學習知識，掌握技能，講解要簡單明了，深入淺出，練的形式必須多樣化，有實效。學生的語言實踐活動時間至少要占三分之二。每堂課必須有明確的訓練主項，充實的資料，緊湊的環(huán)節(jié)、有效的方法，要正確把握教學的三度（深度、廣度和密度），激發(fā)學生的學習興趣，促使他們動眼、動耳、動口、動手、動腦。在這過程中體驗成功感、樹立自信心。 六、教學進度第 10 頁 共 10 頁
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