【正文】 的交流與合作是十分重要的，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成?！　椭鷮W(xué)生盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道?！　≡诮虒W(xué)過程中要幫助學(xué)生自己進(jìn)行知識模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識，學(xué)生自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題才是至關(guān)重要的?！　”Ｗo(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　〖訌娕c日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系?！　、以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息。　　由于物理學(xué)與生活、社會有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實際教學(xué)中，要結(jié)合本地實際，進(jìn)取學(xué)生常見的事例，盡可能采作圖片、投影、錄像、光盤、CAI課件進(jìn)行教學(xué)。　　B、在閱讀理解，編寫信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分?！　、盡可能讓學(xué)生得用身過的物品進(jìn)行物理實驗。讓物理貼近生活，讓學(xué)生用物理知識武裝自己的頭腦?！　∑?、課時計劃：　　科學(xué)之旅1課時　　第一章：聲現(xiàn)象6課時　　第二章：光現(xiàn)象6課時　　第三章：透鏡及應(yīng)用6課時　　第四章：物態(tài)變化5課時　　第五章：電流及電路6課時　　半期檢測1—3章八年級教學(xué)教學(xué)工作計劃 篇6　　一、班級情況分析：　　所任教的2個班數(shù)學(xué)科成績也還可以，從兩率來說在級排名相對較好，但從綜合評價來看較差些，因為該班的差生層面較廣，學(xué)生上課還是比較認(rèn)真，但從作業(yè)來看不斷是比較懶惰，要嚴(yán)抓，希望學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃厚，大大提高教學(xué)實績?！　《?、教材分析：　　本教材共有五章，其中第一章是聲現(xiàn)象，本章介紹了聲音的發(fā)生和傳播。第二章是光現(xiàn)象，本章介紹了光的傳播及其反射和折射問題。第二章是透鏡及其應(yīng)用，介紹了照相機，投影儀，放大鏡等常用的光學(xué)器材的應(yīng)用。第四章是物態(tài)變化，介紹了物質(zhì)的三種狀態(tài)的變化，以及變化的條件。第五章是電流和電路。簡單地介紹了電流的產(chǎn)生以及作用。教材利用大量的探究活動，按學(xué)生探究活動所用時間的多少，分為“小探究”和“大探究”。盡量在每節(jié)內(nèi)容中安排“小探究”。在每章中，至少安排一節(jié)為“大探究”，節(jié)的標(biāo)題冠以“探究”字樣。適當(dāng)增加新題材、新科技成果及相關(guān)圖片（含照片），反映時代感；同時增加聯(lián)系生活、技術(shù)、社會的實際內(nèi)容，以擴展學(xué)生的視野。從而引導(dǎo)學(xué)生積極主動進(jìn)行具體的探究和實驗活動，培養(yǎng)學(xué)生形成主動探究的能力?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)及要求：　　為上好每一堂課，課堂教學(xué)中，注意抓好三度：適度（對每個學(xué)生來講要求適當(dāng)）；梯度（對各類學(xué)生訓(xùn)練應(yīng)有一定的梯度）；密度（加大知識的容量）。授課中注意教學(xué)目的明確，教學(xué)方法得當(dāng)。布置作業(yè)注意目的明確，難易適度，分量適當(dāng)。對學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，作業(yè)批改及時認(rèn)真。原則上全收全改，每次批改后，對錯誤集中的問題及時講評，初二級學(xué)生要用筆記本做好堂上筆記，同時還要準(zhǔn)備一個作業(yè)糾錯本，對做錯的作業(yè)及時作出更正，教師必須對更正情況做及時的檢查。堅持以教學(xué)為中心，立足課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。全科組的教師要認(rèn)真抓好落實：“六把握”，即把握方向，把握容量，把握難度，把握結(jié)構(gòu)，把握時間，把握方法，切實提高課堂效率?！　∷摹⒔虒W(xué)改革的設(shè)想（教學(xué)具體措施）　　做好常規(guī)教學(xué)工作。各年級備課小組制定出備課組工作計劃和教學(xué)進(jìn)度表，同級備課小組教師統(tǒng)一執(zhí)行，統(tǒng)一步調(diào)。定期進(jìn)行檢查執(zhí)行情況，及時進(jìn)行修改和調(diào)整。課前教師認(rèn)真做好教學(xué)設(shè)計，即依據(jù)教學(xué)大綱和教材的具體要求，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，適當(dāng)選擇多媒體等教學(xué)手段。同級科的備課小組長要做好指導(dǎo)教學(xué)的角色，嚴(yán)格控制各學(xué)科的進(jìn)度統(tǒng)一，按時完成，嚴(yán)格安排好并監(jiān)控好平時測驗和月考月結(jié)，堅持統(tǒng)測成績上報制度，科組長對教學(xué)質(zhì)量了如指掌，為上好每一堂課，課堂教學(xué)中，注意抓好三度：適度（對每個學(xué)生來講要求適當(dāng)）；梯度（對各類學(xué)生訓(xùn)練應(yīng)有一定的梯度）；密度（加大知識的容量）。授課中注意教學(xué)目的明確，教學(xué)方法得當(dāng)。布置作業(yè)注意目的明確，難易適度，分量適當(dāng)。對學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，作業(yè)批改及時認(rèn)真。原則上全收全改，每次批改后，對錯誤集中的問題及時講評，初二級學(xué)生要用筆記本做好堂上筆記，同時還要準(zhǔn)備一個作業(yè)糾錯本，對做錯的作業(yè)及時作出更正，教師必須對更正情況做及時的檢查?！　〔粩鄡?yōu)化合作機制。開展集體備課，以集體的智慧來解決教學(xué)中出現(xiàn)的容易忽視的教學(xué)細(xì)節(jié)問題和個人力量無法解決的疑難問題，能起到優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，促進(jìn)教師的教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展的作用。積極探索建立適合本科組實際的集體備課機制，實現(xiàn)資源共享，促進(jìn)同級同科各班成績均衡發(fā)展?！　∽龊媒虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)做好各階段教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀的調(diào)查和監(jiān)控，對教學(xué)質(zhì)量數(shù)據(jù)進(jìn)行認(rèn)真分析，開展對學(xué)科教學(xué)質(zhì)量動態(tài)評價和監(jiān)控，對比較重要的階段性質(zhì)量檢測結(jié)果，進(jìn)行質(zhì)量分析和動態(tài)跟蹤。　　堅持以教學(xué)為中心，立足課堂，向課堂45分鐘要質(zhì)量。全科組的教師要認(rèn)真抓好落實：“六把握”，即把握方向，把握容量，把握難度，把握結(jié)構(gòu)，把握時間，把握方法，切實提高課堂效率?！　≌J(rèn)真組織好有潛力的學(xué)生進(jìn)行相對的培訓(xùn)工作，為明年3月底參加全國初中物理知識競賽做好準(zhǔn)備?！　±^續(xù)加強培優(yōu)的力度，努力培養(yǎng)本學(xué)科的尖子生同時也要做好對“學(xué)困生”的輔導(dǎo)工作，以提高兩率?！　∨喾龃胧骸　√岣邇?yōu)生的自主和自覺的學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步鞏固和提高中學(xué)生的物理知識水平；幫助學(xué)困生取得適當(dāng)?shù)倪M(jìn)步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)下和優(yōu)生的幫助下逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生形成自學(xué)的基本能力。發(fā)掘并培養(yǎng)一批尖子生，挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題能力?！　∮捎谛陆滩牡闹R點較散亂，連續(xù)性較差，因此必須結(jié)合舊的教材內(nèi)容，取長補短，以現(xiàn)有的學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)?！　〈竽懙厣疃葒L試新的教學(xué)方法，要因地制宜，因材施教。　　注重實驗和綜合分析題型的訓(xùn)練，努力提高學(xué)生解題答題目能力?！　〕浞至私鈨?yōu)秀學(xué)生和學(xué)困生的情況，結(jié)合現(xiàn)在的教材對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，使他們的各種解題能力得到提高。第 21 頁 共 21 頁