八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-04 13:11本頁(yè)面
【正文】 在課堂教學(xué)過(guò)程中，要以訓(xùn)練歌唱技巧為主，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃 篇3任課班級(jí)：八年級(jí)（1）（2）（3）班周課時(shí)：一課時(shí)學(xué)生情況簡(jiǎn)析：上學(xué)期八年級(jí)學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的嚴(yán)格要求，對(duì)于音樂(lè)作品的范圍擴(kuò)大到海南民歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中了解了家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的風(fēng)土人情，興趣很高，對(duì)于簡(jiǎn)單的音樂(lè)作品也能說(shuō)出拍號(hào)與音樂(lè)情緒，實(shí)在難得。因此，在本學(xué)期重點(diǎn)應(yīng)在積累更多的音樂(lè)作品與作曲家的生平上。使用教材及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期使用的是：人民教育出版社《音樂(lè)》八年級(jí)下冊(cè)第一單元：百卉含英第二單元：梨園拮英第三單元：管玄和鳴第四單元：神州大地第五單元：環(huán)球之旅第六單元：夏日泛舟本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期要按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：①通過(guò)學(xué)習(xí)不同地區(qū)的民歌與音樂(lè)作品了解當(dāng)?shù)氐拿窀栾L(fēng)格與人民生活、地理背景的關(guān)系。②了解我國(guó)的戲曲藝術(shù)與代表人物，戲曲中的生、旦、凈、丑角色的特色。③學(xué)唱課本上的新歌，鼓勵(lì)學(xué)生的音樂(lè)創(chuàng)作。方法與措施：①在學(xué)唱歌曲時(shí)，要求學(xué)生獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜，抽查已教過(guò)的音樂(lè)符號(hào)。②欣賞歌曲時(shí)，從調(diào)號(hào)、節(jié)拍、強(qiáng)弱等音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)入手，結(jié)合作曲家的生平小故事吸引學(xué)生思考音樂(lè)的情緒和哼唱知名音樂(lè)作品的片段。③在會(huì)唱基礎(chǔ)上，更能注意到音樂(lè)作品的地方風(fēng)格與語(yǔ)言特點(diǎn)。④利用“小舞臺(tái)”，加強(qiáng)學(xué)生的表演欲與教師的評(píng)價(jià)機(jī)制。教學(xué)進(jìn)度安排：一：百卉含英三課時(shí)一至三周二二：梨園拮英三課時(shí)四至六周三：管玄和鳴三課時(shí)七至九周四三：神州大地四課時(shí)十至十三周五：環(huán)球之旅四課時(shí)十四至十七周六六：夏日泛舟二課時(shí)十八至十九周七：復(fù)習(xí)一課時(shí)二十周第五篇：八年級(jí)上音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃音樂(lè)教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校八年級(jí)10個(gè)班的音樂(lè)課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：一、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。八年級(jí)的學(xué)生喜歡音樂(lè)，音樂(lè)素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛(ài)流行音樂(lè)，要正確引導(dǎo)。二、教材分析本冊(cè)教材每一單元都有自己的教學(xué)主題：舉杯祝福、八音和鳴、泥土的歌、鍵盤上的舞蹈、梨園百花、七彩管弦、讓世界充滿愛(ài)、歌劇覽勝。貫穿了歌曲、器樂(lè)演奏、民歌、京劇、交響樂(lè)和音樂(lè)知識(shí)等內(nèi)容。分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊。三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)通過(guò)各主題方面的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣愛(ài)好。通過(guò)板塊的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的音樂(lè)技能。包括學(xué)生具有認(rèn)識(shí)基本節(jié)奏、識(shí)簡(jiǎn)譜的能力和掌握“同頭換尾”和“換頭合尾”的歌曲創(chuàng)作方式等。通過(guò)學(xué)唱和聽(tīng)賞，讓學(xué)生了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè)和民間戲曲劇種的分類，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。能夠背唱3—5首歌曲。能夠用不同的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。四、教學(xué)措施認(rèn)真?zhèn)湔n，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。圍繞培養(yǎng)學(xué)生的審美能力為核心來(lái)設(shè)計(jì)教案。利用多媒體讓學(xué)生視聽(tīng)享受，盡可能多地補(bǔ)充延伸的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生眼界。每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課堅(jiān)持復(fù)習(xí)鞏固，并進(jìn)行檢查，抽查個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方及時(shí)糾正。設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
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