【正文】 ，主持設(shè)立本 組的教學(xué)研究課題，并進(jìn)行專題研究。
協(xié)調(diào)本組的工作和人際關(guān)系，團結(jié)協(xié)作，努力搞好本組的教風(fēng)和組風(fēng)建 設(shè)。
積極參加教研組長會，樂意承擔(dān)有關(guān)的教研組任務(wù)，溝通與教研中心、 兄弟學(xué)校、其他教研組的聯(lián)系。
搞好教研組學(xué)期工作總結(jié)，并督促教師搞好個人工作總結(jié)。 (二) 、備課組長在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本年級本學(xué)科的教學(xué)組織工 作，帶領(lǐng)本備課組教師鉆研教材，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究教材教法，對本年級的教學(xué) 質(zhì)量負(fù)有管理責(zé)任。其主要職責(zé)是
擬定該教材的教學(xué)計劃，并組織實施。
組織本備課小組教師的集體備課活動，在個人認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，加強 集體備課。做到五統(tǒng)一(教學(xué)目的、雙基知識(基礎(chǔ)知識、基本技能) 、進(jìn)度、 內(nèi)容、作業(yè)) 。
落實單元章節(jié)過關(guān)訓(xùn)練，認(rèn)真搞好分類推進(jìn)工作(分層次教學(xué)) 。
認(rèn)真組織學(xué)科考試前的復(fù)習(xí)、考后質(zhì)量分析，做好查漏補缺工作。
認(rèn)真搞好本年級學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作。
協(xié)助教研組長開展教研活動，在組里開展相互聽課活動。
二、本期學(xué)校教研計劃交流教研工作計劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，進(jìn)一步解放思想，加大教 研工作創(chuàng)新力度，突出校本教研工作重點，立足我校教育實際，以提高教學(xué)質(zhì)量 為核心，以深化課程改革為動力，以提高教師專業(yè)水平為根本，繼續(xù)以邛崍市教 育局和教培中心工作會議的精神為指導(dǎo)，強化服務(wù)意識，促進(jìn)教育均衡，規(guī)范教 學(xué)行為，提升教學(xué)過程的有效性,推動有效教學(xué)研究，全面提升教學(xué)教研工作水 平。
二、目標(biāo)任務(wù) 確立起教學(xué)管理責(zé)任意識，以教學(xué)為中心意識、以教研為抓手意識、以 課堂為重點意識、以有效教學(xué)為目標(biāo)意識， 用心來管理教學(xué)活動。
圍繞一個中心：全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，扎實推進(jìn)教學(xué)改革。
加強教研隊伍建設(shè)，打造合格的教研團隊。
加大校本教研力度，深入開展小專題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
深化課程改革，加強有效教學(xué)的研究與探討，不斷提升課堂效率。
教師要樹立起終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全程學(xué)習(xí)的進(jìn)取意識，努力提 高自身教學(xué)服務(wù)的水平。
加強課程管理，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，確保非統(tǒng)考科目按要求開足開齊。
三 、具體措施 (一)加強課堂管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃，開齊開足各類課程， 不隨意增減課程和課時。重視音、體、美、說話、寫字等課程。在英語、音樂、 體育、 美術(shù)等各科教學(xué)中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整 合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。
(二)落實教學(xué)精細(xì)管理，規(guī)范教師教學(xué)常規(guī)工作 切實加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為。
嚴(yán)格教學(xué)過程監(jiān)控管理，落實確保常態(tài)下的課堂教學(xué)，學(xué)生練習(xí)不得 少于 10 分鐘的要求。適時通報教學(xué)常規(guī)調(diào)研情況。
引導(dǎo)教師深入開展研究教材、研究課堂、研究學(xué)生、研究自我活動。
抓好各科組研討課、示范課活動，組織開展課堂教學(xué)有效性交流探討。及時發(fā)現(xiàn) 典型，推廣經(jīng)驗，用先進(jìn)的模式引領(lǐng)課堂教學(xué)有效性。
備課要深 ：體現(xiàn)在備課、教案設(shè)計上：目標(biāo)要準(zhǔn)確、教學(xué)要雙向、導(dǎo) 學(xué)有步驟、 訓(xùn)練有針對。
教導(dǎo)處落實月教案檢查工作， 做好相關(guān)信息登記、 反饋、 分析工作。
上課要實
(1)課堂操作中落實有效性：讀寫、圈畫、問答、質(zhì)疑、 討論、匯報、交流、補充、練習(xí)。
(2)課堂教學(xué)總體要求：要體現(xiàn)師為主導(dǎo)、生 為主體、練為主線。導(dǎo)學(xué)有序、指令清楚、雙向互動、全員參與。落實目標(biāo)、環(huán) 環(huán)有效、指導(dǎo)到位。
(3)精心設(shè)計課堂練習(xí)：每節(jié)課教師必須帶不少于十分鐘的 練習(xí)進(jìn)課堂，布置適量的作業(yè)，靈活把握訓(xùn)練方式：每堂一練，課前試練，課后 必練，分層訓(xùn)練，分組訓(xùn)練，精挑習(xí)題、具針對性、分類有層次性、備帶小黑板、 有驗證手段。按先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的模式，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力。
作業(yè)批改要細(xì) ，及時做好批改記錄及評講。學(xué)校落實學(xué)生作業(yè)本月檢 查工作和不定期抽查工作。
輔導(dǎo)要勤 ，重視培優(yōu)輔后工作，擬訂幫扶計劃：建立以人為本的理念， 要求教師公平公正地對待每一個學(xué)生，為后進(jìn)生設(shè)計適當(dāng)?shù)木毩?xí)，多挖掘后進(jìn)生 的閃光點，用心關(guān)愛，用行動關(guān)注，竭力做到每節(jié)課輔導(dǎo)三、五個中下層生。落 實行政領(lǐng)導(dǎo)掛包幫工作。強化班中激勵、鼓勵氛圍，增強后進(jìn)生的自信心。
讓其學(xué)有興趣、學(xué)有所得。對優(yōu)等生應(yīng)創(chuàng)造條件予以發(fā)展，充分展示這些學(xué)生的 學(xué)力，爭取在各項學(xué)習(xí)競賽中獲取好成績。
考核要嚴(yán) ， 各科要做到每月或每一知識點一小測，以賽比學(xué)，以賽 促學(xué)。
加強考前訓(xùn)練， 強化單元過關(guān)意識， 堅持抽測檢查與及時信息反饋的做法。 (三)加強校本教研，廣泛開展教研活動，科研促教學(xué)。
樹立終身學(xué)習(xí)、在實踐中研究反思、課堂就是實驗室、教研組就是研究 室的觀念。
落實集體、教研組教研活動有效性：教研組活動每雙周開展一次、并定 主題、定形式、創(chuàng)實效。逐個困惑去研究，逐個問題來解決，讓教師在活動中提 高，成長。
(沒有開展活動的時候就分年級組集體備課) 落實校本專題研究，加快教學(xué)步伐的前進(jìn)。引導(dǎo)教師開展如何設(shè)計有效 的課堂練習(xí)的小專題交流、實踐、總結(jié)等活動。
各教研組舉行聽課、評課活動，形成合力，通過課堂的直面交流，令教 學(xué)者與聽課教師均得到不同層次的提升。
(教師每期聽課課，但是教師也要做好記錄) ，未上主科行政 40 節(jié)) 20 節(jié)以上(講座、外出學(xué)習(xí)不算聽善于用好教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮好小黑板的作用，活用現(xiàn)有的直觀性教學(xué)資源， 并根據(jù)課程要求自制教學(xué)用具，以提高教學(xué)的有效性。
加強基本功培訓(xùn)，練好三筆一畫一話 、 學(xué)習(xí)課件制作在教學(xué)中加 強現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用。
(50 歲以下的老師每學(xué)期至少要使用 34 次多媒體進(jìn)行教學(xué)，體育課可以根據(jù)實際需要安排)(四)強化質(zhì)量管理，著力抓好小考備考工作，提升教學(xué)質(zhì)量 及早了解畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)情，分析現(xiàn)狀，找準(zhǔn)切入點，落實措施。
加強綜合測評，發(fā)揮檢測的促進(jìn)和激勵作用。
組織學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，備考研討會，找出相應(yīng)的備考策略。
做好小考摸底測評分析工作。
四、落實好以下幾項工作
狠抓教學(xué)八認(rèn)真基本要求的落實，抓好教學(xué)、課堂常規(guī)檢查管理。
組織教師聽課，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗。
抓好每天早讀質(zhì)量及效果，營造書聲校園。利用好中午 20 分鐘的寫字課 孩子良好的書寫習(xí)慣。
本學(xué)期，我們將繼續(xù)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心，組織開展各種研討活動， 從而促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的大面積提高。
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