小學(xué)二年級音樂教學(xué)計劃(精選7篇)-資料下載頁
2025-04-05 21:42本頁面
【正文】 過這些教學(xué)內(nèi)容可以讓學(xué)生覺得音樂無處不在?！ 〉谄邌卧航加巍 ”締卧押⒆觽兊哪抗庖蚪纪獾氖澜纾屗麄儜阎鴮ξ粗澜绾闷嫘?，領(lǐng)略、感悟作品，讓他們的想象力和創(chuàng)造力得到發(fā)揮?！ 〉诎藛卧貉┖⒆印 ”締卧小抖瑡寢尯望溍缑纭?、《小雪花》都是三拍子的歌曲，因此對三拍子旋律的感受和體驗成為本單元的教學(xué)活動重點，教師可以通過欣賞活動幫助學(xué)生認(rèn)識民族樂器，激發(fā)學(xué)生對民族音樂的興趣?！ ∪⒔虒W(xué)措施 讓學(xué)生享受音樂，用音樂美化學(xué)生。 以學(xué)生的音樂審美能力發(fā)展為核心?！ ∽寣W(xué)生真正成為音樂學(xué)習(xí)的主體?！ ◇w現(xiàn)人文學(xué)科的共性與音樂教育個性的統(tǒng)一?！ ◇w現(xiàn)教育創(chuàng)新的時代要求?！ ⌒W(xué)二年級音樂教學(xué)計劃6 一、教學(xué)目的 培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。 通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力?！ W(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能?！ ⊥怀鲆魳穼W(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。 二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求 演唱 ?。?）知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)?！ 。?）參與各種演唱活動?！ 。?）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱?！ 。?）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒?！ 。?）能夠背唱4~~6首歌曲?！ ∽R讀樂譜 ?。?）認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號?！ 。?）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。 ?。?）能夠用唱名模唱簡單樂譜?！ ∪⒔虒W(xué)進度安排 周次 教學(xué)內(nèi)容 第一周 一、天天好心情 第一、二課時 第二周 二、綠色之歌 第一、二課時 第三周 三、阿里里 第一、二課時 第四周 活動課 第五周 四、春天來了 第一、二課時 第六周 五、小企鵝 第一、二課時 第七周 六、大鹿 第八周 七、叮叮咚 第一、二課時 第九周 八、唱太陽 第一、二課時 第十一周 九、六一的歌 第十二周 十、詩歌畫 第一、二課時 第十三周 十一、會跳舞的小動物 第一、二課時 第十四周 十二、簫 第十五周 十三、夏 第一、二課時 第十六周 十四、在暑假里 第十七周 考試 小學(xué)二年級音樂教學(xué)計劃7 一、教材分析 作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)以下基本理念： ?。?、強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”、注重學(xué)生個性發(fā)展； ?。病⒁詫徝罏橹行?； ３、以文化為主線（單元主題）； ４、加強實踐與創(chuàng)造?！ 」簿?0個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動（重點內(nèi)容）。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一律師改用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位，多角度，形式豐富多彩了?！ 《W(xué)段目標(biāo)： ?。?、激發(fā)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣； ?。?、開發(fā)音樂的感知力，體驗音樂的美感； ?。?、能自然地、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動； ?。础⑴囵B(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。 三、具體目標(biāo)： （一）感受與鑒賞 ?。?、感受自然界和生活中的各種聲音用聲音或打擊樂器模仿?！ 。?、聽長短音； ?。?、體驗不同情緒的音樂； ?。?、聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格并作出相應(yīng)； ?。怠Ⅰ雎牪煌瑖?、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型樂器片段，初步感受風(fēng)格。 （二）表現(xiàn) ?。?、歌唱的正確姿勢； ?。?、每學(xué)年背唱４、６首歌曲； ３、學(xué)習(xí)常見的打擊樂器，歌曲伴奏； ?。础⒛茏骱唵蔚穆蓜?、歌表演； ５、認(rèn)識簡單的節(jié)奏符號?！ 。ㄈ﹦?chuàng)造 ?。?、用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音； ?。?、歌詞的創(chuàng)作活動?！ 。?、線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂； ?。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化 １、樂于與他人參與音樂活動； ?。?、用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏； ?。?、聲音與生活的探索?！ ∷摹⒔虒W(xué)措施： ?。?、面向全體，因材施教； ２、充分運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段； ?。?、遵循聽覺規(guī)律，突出學(xué)科特點； ４、音樂教學(xué)各領(lǐng)域之間的有機聯(lián)系； ?。怠⒏母镌u價機制。第 17 頁 共 17 頁
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