【正文】 激勵(lì)性語(yǔ)言使用不足不到位?！　€(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性不高，還沒(méi)有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣?！　∷?、改進(jìn)措施　　把培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣放在首位，準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)，不隨意拔高或降低?！　∨?chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練，注意閱讀能力的培養(yǎng)、詞語(yǔ)的理解和積累。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時(shí)間。　　尊重學(xué)生的個(gè)性差異，要設(shè)計(jì)有效的方法，擴(kuò)大訓(xùn)練面，努力讓全班學(xué)生人人參與訓(xùn)練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間。教師應(yīng)嚴(yán)格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效?！　∽⒁饴?tīng)說(shuō)讀寫的聯(lián)系。要讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)表達(dá)，從讀中學(xué)寫。語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 篇8　　20xx年11月8日至9日，xx市20xx年“以學(xué)生為中心，順學(xué)而導(dǎo)”小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)競(jìng)賽在寧洱縣直屬學(xué)舉行。鎮(zhèn)沅縣振太鄉(xiāng)中心小學(xué)行政重視此次活動(dòng)，派出振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教導(dǎo)主任師尚文、振太鄉(xiāng)中心小學(xué)語(yǔ)文教研員李其賢前往觀摩學(xué)習(xí)?；顒?dòng)分開(kāi)幕式、課堂教學(xué)、總結(jié)頒獎(jiǎng)三個(gè)部分?！　∫?、領(lǐng)導(dǎo)重視，開(kāi)幕典禮別具一格　　許勝主任及寧洱縣教育局、寧洱縣小領(lǐng)導(dǎo)在開(kāi)幕式上作了精煉的講話。從校長(zhǎng)“感謝、歡迎、邀請(qǐng)、祝愿”中，我有了賓至如歸感。從五位權(quán)威評(píng)委“客觀、公正、公平”的宣言中，我有了信任感。從“羞答答的掀開(kāi)了她那神秘的紅蓋頭”，我對(duì)詼諧幽默的開(kāi)幕詞甚感耳目一新?！　《?、教師投入，課堂教學(xué)精彩紛呈　　從來(lái)自全市九縣一區(qū)的11名選手對(duì)《地震中的父與子》《矛和盾的集合》《搭石》《自己養(yǎng)的花是讓別人看的》《生命，生命》《酸的和甜的》《飛向藍(lán)天的恐龍》《圓明園的毀滅》《獅子和鹿》在新課標(biāo)理念下如何“以學(xué)生為中心，順學(xué)而導(dǎo)”，作了解讀、展示、競(jìng)技，進(jìn)而把素質(zhì)教育下語(yǔ)文三維目標(biāo)的達(dá)成，從定性預(yù)設(shè)、定量估計(jì)、質(zhì)的提升幾個(gè)維度，作了最大限度的努力?？芍^授課教師爭(zhēng)分奪秒，盡顯其能，或語(yǔ)感抑揚(yáng)頓挫而傾倒聽(tīng)眾，或清節(jié)跌宕起伏，或板書規(guī)范而漣漪汩汩，或應(yīng)變?nèi)缥蚩兆屓伺陌附薪^，或力避遺憾滋生、蔓延而峰回路轉(zhuǎn)。聽(tīng)課教師津津有味，或全神貫注的聆聽(tīng)，或品味其間迸出的閃光點(diǎn)，或奮筆疾書下一個(gè)靈感中的閃光點(diǎn)?！　∪?、總結(jié)精妙，素質(zhì)教育欣欣向榮　　閉幕式上，xx市教科所長(zhǎng)夏x等關(guān)注教育教學(xué)的有心人，對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定，提出了殷殷期望，為獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了大紅的證書。尤其是許主任精妙的點(diǎn)評(píng)，讓我對(duì)課堂的精華、“以學(xué)生為主題，順學(xué)而導(dǎo)”、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、教師素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫、課件制作、小組合作、語(yǔ)言文字訓(xùn)練、閱讀與感悟、文本閱讀與課外閱讀等一系列小學(xué)語(yǔ)文教師本該追求的目標(biāo)有了較為明晰的思路?！　∈芤娣藴\，不虛此行。塵埃落定，花開(kāi)誰(shuí)家已經(jīng)不重要，重要的是我們教師要書寫一個(gè)“了不起”的足跡，抒寫一個(gè)不舍教育教學(xué)情懷，抒寫一泓提高教育教學(xué)質(zhì)量的叮咚泉水!語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 篇9　　下午，為期一周的以 “我愛(ài)閱讀，我愛(ài)語(yǔ)文”為主題的語(yǔ)文周活動(dòng)圓滿結(jié)束。一周來(lái)，通過(guò)精心策劃、組織，面向全體學(xué)生，根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)生不同的年齡特點(diǎn)，開(kāi)展了一系列豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。其中有誦讀古詩(shī), 認(rèn)字比賽、查字典比賽、“捉蟲”（找錯(cuò)別字）比賽、古詩(shī)詞知識(shí)積累競(jìng)賽等。各項(xiàng)活動(dòng)采取競(jìng)賽方式，激發(fā)著同學(xué)們的參與熱情。鼓勵(lì)全體同學(xué)要努力把學(xué)好語(yǔ)文，把中華文化發(fā)揚(yáng)光大?！　榱税汛隧?xiàng)工作更好的開(kāi)展下去，現(xiàn)將活動(dòng)作如下總結(jié)　　一、深入宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的氛圍　　根據(jù)學(xué)校安排，語(yǔ)文組制定了詳實(shí)可行的語(yǔ)文活動(dòng)周的方案。按照活動(dòng)方案，召開(kāi)了全體語(yǔ)文老師的會(huì)議，隨后任課教師對(duì)各年級(jí)的活動(dòng)進(jìn)行安排組織?！　《?、創(chuàng)新活動(dòng)，豐富讀書學(xué)習(xí)的外延　　語(yǔ)文周活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。各年級(jí)各類競(jìng)賽時(shí)，學(xué)生一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神的答卷，可都是鼓足了勁……所有的活動(dòng)極大豐富了學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。　　三、不斷改進(jìn)，體驗(yàn)讀書學(xué)習(xí)的快樂(lè)　　豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng)周在大家的積極而愉快的參與中結(jié)束了，一些平時(shí)沉默寡言、很少參與活動(dòng)的同學(xué)也得到了鍛煉，他們積極參與活動(dòng)過(guò)程，大家在活動(dòng)中實(shí)踐，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中鍛煉，在活動(dòng)中收獲并快樂(lè)著?！　≌Z(yǔ)文活動(dòng)周豐富了我們的學(xué)習(xí)生活，是學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景，是學(xué)校充滿活力的源頭，是提高學(xué)生語(yǔ)文綜合修養(yǎng)的良好途徑，是師生、生生交流的渠道，值得開(kāi)展。語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 篇10　　根據(jù)我校新學(xué)期的工作計(jì)劃，結(jié)合初三年級(jí)的實(shí)際情況，初三年級(jí)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“減負(fù)、增效、提效”這個(gè)核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考奮斗目標(biāo)。全體初三教師狠抓教學(xué)質(zhì)量，求真務(wù)實(shí)，樹立為每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)對(duì)初三年級(jí)上半學(xué)期情況作總結(jié)如下：　　創(chuàng)造和諧環(huán)境，積極提高管理效率?！　、俪跞昙?jí)組老師之間互相幫助，學(xué)科之間互相協(xié)調(diào)，促進(jìn)了班級(jí)之間、各科組之間的和諧，提高了班級(jí)、年級(jí)管理的有效性?！　、趯?duì)工作特別出色的給予鼓勵(lì)和推廣，鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，促進(jìn)教師之間的合作與良性競(jìng)爭(zhēng)，引領(lǐng)教師的責(zé)任意識(shí)?！　、鄱ㄆ诩皶r(shí)地召開(kāi)班主任例會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，確保工作的及時(shí)落實(shí)，增進(jìn)溝通交流，加強(qiáng)家校合作，促進(jìn)教學(xué)管理工作?！　?qiáng)化德育工作，不斷提高學(xué)生思想品德　?、偌訌?qiáng)行為習(xí)慣的管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。　?、趲椭鷮W(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。期中考試過(guò)后，班主任、科任老師有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，教育學(xué)生把握自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立良好的人生觀，促進(jìn)學(xué)生樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺?！　、圩龊脤W(xué)生心理疏通工作。初三學(xué)生非常緊張，壓力大，班主任及任課教師深入學(xué)生，與學(xué)生交朋友，進(jìn)行思想交流，及時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心學(xué)困生、貧困生，關(guān)心學(xué)生的身體、生理和心理健康，關(guān)注學(xué)生全面持續(xù)的發(fā)展。同時(shí)，利用主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生加強(qiáng)教育管理。　　深入教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量?！　、偌訌?qiáng)對(duì)學(xué)困生的成因分析，切實(shí)做好轉(zhuǎn)化工作。教師們利用課余時(shí)間走到學(xué)生中去，用愛(ài)心、細(xì)心、耐心感化后進(jìn)生，利用一切可能用時(shí)間拉差補(bǔ)缺，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，做好抓差補(bǔ)差工作，從而有效保證教學(xué)質(zhì)量全面提高?！　、诩訌?qiáng)對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，針對(duì)考高中的苗子，每班選取6位同學(xué)，每周出一份提高練習(xí)并單獨(dú)輔導(dǎo)，效果顯著。　?、奂訌?qiáng)教法研究，充分利用多媒體教學(xué)，增加課堂容量，每個(gè)教師將“有效教學(xué)”作為工作目標(biāo)之一，重點(diǎn)研究教材、教法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷提高課堂四十五分鐘效率，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率?！　、茚槍?duì)不斷變化的中考，加強(qiáng)考試動(dòng)態(tài)研究，幫助學(xué)生理清初三階段的知識(shí)點(diǎn)，盡量讓學(xué)生全面掌握知識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)知識(shí)的掌握和應(yīng)用，能做到舉一反三，一題多解，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率?！　〕跞昙?jí)畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，初三年級(jí)組全體同仁感到責(zé)任重大，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)協(xié)作，群策群力，牢記自身職責(zé)，所有教師目標(biāo)明確、工作細(xì)致，能夠擰成一股繩，勁往一處使，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)調(diào)好個(gè)人與集體的關(guān)系，主動(dòng)積極的干好工作，但離學(xué)校的期望還有一定距離，學(xué)生還要走一段艱辛的路，我們老師深知肩上責(zé)任重大，意義深遠(yuǎn)。我們會(huì)永往直前、腳踏實(shí)地，盡我們所能，為中考做出最大努力！努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的目標(biāo)，為我校的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)?！　?0xx年6月26日第 22 頁(yè) 共 22 頁(yè)