幼兒園中班音樂教案泡泡糖-資料下載頁
2025-04-05 21:41本頁面
【正文】 ？ “小鼴鼠怎么拉的，是輕輕的，還是怎樣？”“為什么要用力??？” “小鼴鼠和泡泡糖的故事真有趣，我們也來表演一下吧。泡泡糖拉多長，音樂會告訴我們?！薄 ∷?、創(chuàng)編動作，探索泡泡糖粘在其他身體部位的動作。 探索泡泡糖粘到其他身體部位的動作?！ 跋胍幌耄菖萏菑椈貋?，還會粘到身體的什么地方呢？” 幼兒分散練習(xí)，自由想象，大膽夸張地表現(xiàn)拽泡泡糖的動作?！ 白屛覀冋覀€空地方把粘在這些地方的泡泡糖拉拉看?！薄 ?chuàng)設(shè)游戲情節(jié)，進(jìn)一步完整感受并表現(xiàn)音樂?！ 敖裉焯鞖庹婧茫髬寢寧е鴮殞殏兂鋈ネ?，但是那邊的房子里住著一只老花貓，輕一點，別吵醒老花貓哦！”（貓出現(xiàn)了：“喵嗚”）“貓來了，趕快回家！” 五、完整表現(xiàn)音樂，體驗合作游戲的快樂?！ 坝袥]有可能兩個小鼴鼠粘到一起？那現(xiàn)在請你和旁邊的小朋友悄悄地說一說泡泡糖會粘到你們哪里呢？” “說好了嗎？誰愿意來表演一下?！薄 A聽AB段音樂，完整合作表現(xiàn)音樂2遍。 六、懂得不要亂扔泡泡糖?！ 斑@個泡泡糖太黏了，我來幫助你們分開，咔嚓咔嚓咔嚓，包起來，去扔掉！”幼兒園中班音樂教案《泡泡糖》8 設(shè)計意圖 泡泡糖是小朋友們非常喜歡的零食，既然他們那么感興趣，為此我選用此次活動《小老鼠與泡泡糖》，適合幼兒身心發(fā)展特點的學(xué)習(xí)活動方式，展現(xiàn)著游戲在幼兒教育中的重要性，以及游戲?qū)和瘜W(xué)習(xí)的重要性。 活動目標(biāo) ?！ ≥^形象夸張的做出小老鼠吹泡泡糖的動作，探索泡泡糖粘在身體各部位的動作，體驗韻律活動的快樂?！ ?，學(xué)做其它小動物走路、踩到泡泡糖的樣子?！ ≈攸c難點 重點：探索泡泡糖粘在身體各部位的動作?！ ‰y點：發(fā)揮想象力，學(xué)做其它動物走路、踩泡泡糖的樣子?！ 』顒訙?zhǔn)備 ，對泡泡糖的粘性有感性的認(rèn)識。 、圖譜?！ 』顒舆^程 （一）、師幼兒念兒歌進(jìn)場?！ 煟含F(xiàn)在，老師要請小朋友學(xué)一學(xué)小老鼠的樣子進(jìn)入活動室，小老鼠上燈臺，偷油吃下不來，喵喵喵貓來了，嘰里咕嚕滾下來...... ?。ǘ?、活動導(dǎo)入 出示小老鼠玩具和泡泡糖激發(fā)幼兒興趣?！ 煟簞偛盼覀兂艘皇资裁磧焊瑁拷裉炖蠋熞矌Я艘恢恍±鲜髞?，除了小老鼠，還有一顆泡泡糖?！ ≌埿∨笥褞栴}聽音樂 師：現(xiàn)在請小朋友聽音樂，動腦筋想一想小老鼠和泡泡糖發(fā)生了什么事情？ (三)、出示圖譜 師：老師把這件事情用圖畫的方式記錄了下來，小朋友我們一起來看看是怎么回事 ?。ㄋ模?、分段傾聽樂曲，創(chuàng)編動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容?！ ∮^看圖譜，聽A段音樂，學(xué)會合拍地做小老鼠走?！ 煟河幸恢徽{(diào)皮的小老鼠偷偷跑出來了，它在路上走走走走，看看，走走走走，看看看，走走走走，看看，走走走走，看看?！ 煟盒±鲜笏趺醋?、怎么看？（輕跳走，左看右看）邀請請個別小朋友表演小老鼠怎樣走，請小朋友跟音樂學(xué)一學(xué)動作?！ ?觀看圖譜，聽B段音樂，做老鼠踩到泡泡糖，夸張的音樂?！ 煟盒±鲜笞咧咧?，突然踩到了泡泡糖，請小朋友猜一猜小老鼠會怎么辦？（用力拉、使勁拉） 引導(dǎo)幼兒探索泡泡糖粘在其他身體部位的動作。 師：拽——彈回來了，想一想泡泡糖彈回來，還會粘在身體的什么地方呢？自由講述表演。.幼兒自由想象，大膽夸張地表現(xiàn)拽泡泡糖的動作。 師：讓我們把粘在這些地方的泡泡糖拽拽看。 .教師總結(jié)幾個有代表性的動作按順序表演和幼兒聽音樂做拉泡泡糖的動作?！ ?師：小老鼠拽呀拽，可是怎么也甩不掉，你們猜小老鼠是怎樣掙脫泡泡糖，回家了呢？一起來看一看接下來發(fā)生了什么？ .看圖譜，聽C段音樂，學(xué)小老鼠回家的動作。 這時候，來了一只大花貓，小老鼠嚇得使勁一拉就跑回了家。 ?。ㄎ澹┩暾惺軜非⑦M(jìn)行游戲?！ ?幼兒跟圖譜完整欣賞音樂一遍?！ ∮變阂黄鹜暾魳繁硌莨适乱槐??！ 。┯變鹤杂蓜?chuàng)編。 ?。何覀兂丝梢杂眯±鲜髞肀硌荩€可以用什么動物來表演？幼兒說一說?！ ∮變鹤杂蛇x擇動物跟音樂來表演?！ 。ㄆ撸┙Y(jié)束活動 師：泡泡糖亂扔的話粘到很多的地方，給我們生活帶來一些麻煩，我們得把泡泡糖包起來丟進(jìn)垃圾筒，不污染環(huán)境?！ 』顒臃此肌 ”敬位顒佑變耗芊e極的參與到活動中來，幼兒都能夠?qū)W習(xí)小老鼠踩泡泡糖的樣子。活動中不但培養(yǎng)了孩子的反應(yīng)能力及想象力，同時也培養(yǎng)了孩子的想象能力。 22 / 22
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