【正文】 下：　?。ㄒ唬┯變荷罟芾砟繕?biāo)幫忙新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)?！　○B(yǎng)成用肥皂正確洗手的好習(xí)慣?！　W(xué)習(xí)基本自理方法?！　○B(yǎng)成四凈習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈，碗內(nèi)干凈。　　繼續(xù)鞏固幼兒良好睡眠習(xí)慣。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)?！　≌_區(qū)分左右鞋，會(huì)系鞋帶?！　。ǘ┥眢w發(fā)展目標(biāo)1生長(zhǎng)發(fā)展：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。　　2動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、能自如的運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能；懂得預(yù)防接種的重要性；在成人幫忙下明白處理常見(jiàn)外傷的最簡(jiǎn)單的方法。懂得歡樂(lè)有益于健康的道理?！　。ㄈ┱J(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：　　興趣：喜歡與人交談、講故事、聽(tīng)新聞、愛(ài)提問(wèn)，愛(ài)唱、跳、做游戲，愛(ài)參加各種運(yùn)動(dòng)，喜歡動(dòng)手操作、觀察、實(shí)驗(yàn).　　語(yǔ)言：能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人談話，不搶著講，不亂插嘴；不打斷別人的話；會(huì)圍繞必須的話題用輪流的方式講話，能較連貫的表達(dá)自我的意思，不跑題；樂(lè)意與同伴交流，能大方在群眾中說(shuō)話，逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序；學(xué)習(xí)正確運(yùn)用代詞、方位詞、副詞、動(dòng)詞連詞和介詞等。能說(shuō)簡(jiǎn)單和完整的合成詞。能觀察圖畫書中畫面人物細(xì)節(jié)，增長(zhǎng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的潛力。3潛力：會(huì)運(yùn)用多種感官認(rèn)識(shí)事物。掌握日常生活中常見(jiàn)事物特征，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。會(huì)動(dòng)手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字閱讀?！　。ㄋ模┥鐣?huì)性發(fā)展方面：　　引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步了解他們的需要和情感，會(huì)同情、關(guān)心和幫忙他人。　　引導(dǎo)幼兒了解周圍社會(huì)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、風(fēng)景名勝、明白他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。進(jìn)一步了解周圍成人的勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得要尊敬勞動(dòng)者，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自我的見(jiàn)解，能克服困難，完成任務(wù)；鼓勵(lì)幼兒有始有終的做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制?！　W(xué)做小組長(zhǎng)，能用心主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。能完成教師布置的任務(wù)?！　∪?、家長(zhǎng)工作：　　日常性的家長(zhǎng)工作：　　針對(duì)狀況能及時(shí)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系交流教育心得?！　⊥高^(guò)家長(zhǎng)園地、電話交流、來(lái)園家訪等方式，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合?！　‰A段性的家長(zhǎng)工作：　　家訪:有特殊狀況及時(shí)家訪，取得家長(zhǎng)配合、及時(shí)解決問(wèn)題?！　〖议L(zhǎng)會(huì)：對(duì)幼兒的在園狀況做詳細(xì)的總結(jié)；分析班級(jí)孩子所存在的不足，并介紹本學(xué)期將采取的措施，期望得到家長(zhǎng)的繼續(xù)支持。介紹中班年齡段在各方面的發(fā)展目標(biāo)，期望得到家長(zhǎng)的用心配合，使班級(jí)工作得以順利進(jìn)行?！　〖议L(zhǎng)開(kāi)放日：請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的39。教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作狀況，增強(qiáng)與教師的相互了解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸帶給條件。　　開(kāi)展班級(jí)家委會(huì)活動(dòng)?！　∷?、安全工作：　　創(chuàng)設(shè)安全的活動(dòng)環(huán)境，排除安全隱患?！　∵M(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)習(xí)更多自我保護(hù)的方法?！　≡鹿ぷ饔?jì)劃　　9月份：　　新生報(bào)名工作　　穩(wěn)定幼兒情緒，謹(jǐn)防以外發(fā)生　　各個(gè)班級(jí)特設(shè)的制定　　年級(jí)組活動(dòng)：中秋賞月品月餅　　備課，交流班級(jí)備課狀況　　早操更新　　10月份:　　商議幼兒自理潛力比賽事宜　　家長(zhǎng)開(kāi)放日　　班級(jí)特色活動(dòng)的探討及教師的指導(dǎo)　　11月份：　　幼兒自理潛力比賽　　期中檢查　　12月份　　案例分析，剖析相關(guān)教育問(wèn)題　　幼兒涂色比賽，繪畫比賽　　1月份　　年級(jí)組活動(dòng)總結(jié)　　整理材料，做好學(xué)期結(jié)束工作　　迎新活動(dòng)幼兒中班工作計(jì)劃 篇5　　引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣?！　⊥ㄟ^(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣?！　W(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)?！　∵\(yùn)用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫?！　⊥ㄟ^(guò)欣賞名畫家的代表作，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力?！　榱颂岣哂變旱睦L畫興趣，教師的繪畫示范程序要從易到難，指導(dǎo)時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設(shè)置小步遞進(jìn)的階梯?！　?shù)立以幼兒為主的意識(shí)，讓幼兒大膽作畫，達(dá)到≤幼兒園規(guī)程≥中所提到的：激勵(lì)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣，在更大范圍內(nèi)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現(xiàn)美的能力，才能更好實(shí)施新。幼兒中班工作計(jì)劃 篇6　　健康領(lǐng)域　　學(xué)習(xí)依次向前快跑的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作的靈敏性?！　L試進(jìn)行各種合作游戲，體驗(yàn)與同伴合作的樂(lè)趣?！　√剿鞯亩喾N玩法，發(fā)展目測(cè)能力和動(dòng)作的準(zhǔn)確性?！　√剿骺诖亩喾N玩法，練習(xí)在口袋內(nèi)雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性?！　∫龑?dǎo)幼兒了解蔬菜與健康的關(guān)系，鼓勵(lì)幼兒多吃蔬菜，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣?！　椭變壕毩?xí)系鞋帶，鍛煉幼兒的小肌肉動(dòng)作。　　了解外出時(shí)可能遇到的危險(xiǎn)，知道不做危險(xiǎn)的事情?！　∧鼙鎰e危險(xiǎn)的行為，學(xué)習(xí)安全的行為，初步建立自我保護(hù)意識(shí)?！　≌Z(yǔ)言領(lǐng)域　　啟發(fā)幼兒想象和體驗(yàn)春天的小雨給自然界帶來(lái)的變化?！　⌒蕾p文學(xué)作品，展開(kāi)合理想象，嘗試故事結(jié)尾，制作圖書畫面。(傻大熊拉車)　　理解故事內(nèi)容，能用連貫的語(yǔ)言說(shuō)出春天的幾種主要特征(春天在哪里)　　欣賞故事，感受故事中兔兔與同伴之間相互關(guān)心的美好情感?！　∩鐣?huì)領(lǐng)域　　鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事，學(xué)習(xí)自己解決遇到的問(wèn)題?！　≈蓝Y貌待人也會(huì)得到別人的幫助?！　≌J(rèn)識(shí)排隊(duì)的標(biāo)識(shí)，了解排隊(duì)的規(guī)則，知道按順序做事的好處。　　科學(xué)領(lǐng)域　　知道從蝌蚪變成青蛙是一種特殊的變態(tài)現(xiàn)象，了解蝌蚪不同階段的明顯變化?！　×私饧埡图堉破罚兄堉破返膹V泛用途。知道節(jié)約用紙。　　觀察了解蒲公英的主要特點(diǎn)，知道它的種子是靠風(fēng)傳播的?！　×私饽⒐降幕就庑翁卣鳎容^蘑菇和香菇的相同和不同處，知道蘑菇有營(yíng)養(yǎng)?！　≈篮怯擅x變成的，觀察了解蝴蝶的外形特征及生活習(xí)性?！　≌J(rèn)識(shí)各種塑料制品，知道塑料制品用途廣泛，不亂丟塑料制品，防止環(huán)境污染?！　?shù)學(xué)領(lǐng)域　　學(xué)習(xí)不受物體排列形式、物體大小的影響正確感知9以內(nèi)物體的數(shù)量?！　∮^察理解物體的排列順序，學(xué)習(xí)正確的按規(guī)律排序?！　≌_感知10以內(nèi)數(shù)量并為等量物體匹配相應(yīng)的數(shù)字?！　≌_感知10以內(nèi)數(shù)序，體驗(yàn)10以內(nèi)相鄰數(shù)的等差關(guān)系。　　幼兒園中班二月份工作計(jì)劃第 23 頁(yè) 共 23 頁(yè)