應(yīng)急演練方案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 21:40本頁(yè)面
【正文】 代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震?！ 〉卣鸢l(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號(hào)：一聲長(zhǎng)哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進(jìn)行疏散。 四、演練準(zhǔn)備 演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳?！ ⊙菥毲皩?duì)疏散路線和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全?！ ∥?、演練要求 不要驚慌，聽從指揮，服從安排?！ ”３职察o，動(dòng)作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠?！ “匆?guī)定線路疏散，不得串線?！ ×?、演練結(jié)束 通過(guò)防地震疏散演練活動(dòng)，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)和方法，提高了自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，達(dá)到了演習(xí)預(yù)期的目的?！ x市xx小學(xué)防地震應(yīng)急演練活動(dòng)到此結(jié)束?！ ?yīng)急演練方案4 一、演習(xí)時(shí)間、參加人數(shù)、地點(diǎn)、內(nèi)容 時(shí)間：20XX年4月22日9：30——10：30 人數(shù)：全體幼兒和教職工 地點(diǎn)：幼兒園內(nèi) 內(nèi)容：地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的安全疏散 二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員 組長(zhǎng)：林青 副組長(zhǎng)：陳惠云 組員：各班班主任及配班教師 三、準(zhǔn)備工作 準(zhǔn)備警報(bào)聲?！ 「靼嘟處熃M成二組：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育。 師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線?！ ∮變簣@樓道安全疏散示意圖 滅火器、濕毛巾每人一份 四、疏散原則 一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后?！ ÷犚娧萘?xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離?！ ∥濉⒀菥毜木唧w操作程序 幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動(dòng)，在聽到警報(bào)時(shí)，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進(jìn)行迅速疏散、逃離 要求： (1)聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成12排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離?！ ?2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌?！ ?3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。 不許漏下一名幼兒?！ ?4)地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下?！ ≈攸c(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位) 集中大操場(chǎng) 要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排隊(duì) 演習(xí)結(jié)束 15 / 15
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