【正文】 以用線條、色塊、圖形來記錄聲音或音樂?！　≈饕虒W(xué)措施　?。?）面向群體，因材施教；　?。?）以審美為核心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　（3）師生互動，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)?！　。?）充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)；通過演奏音樂，學(xué)生可以獲得合作的體驗?！　。?）音樂教學(xué)領(lǐng)域之間的有機(jī)聯(lián)系；通過游戲活動感知、體驗和創(chuàng)作音樂，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力?！　。?）改革評價機(jī)制?！　。?）完成教材任務(wù)，提高培養(yǎng)學(xué)生興趣的活動能力，配合學(xué)校中心工作，豐富校園生活?！　「倪M(jìn)彌補(bǔ)差異的方法：　　(1)、通過課堂教學(xué)。　　(2)通過藝術(shù)節(jié)活動。　　方法：　　示范：教師示范，學(xué)生模仿。　　鼓勵表揚(yáng)的方法：通過鼓勵來表揚(yáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　∫虿氖┙蹋翰煌姆椒ㄊ恰　∫?、指導(dǎo)思想：　　貫徹新課標(biāo)和新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能，特別注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，提高學(xué)生對音樂的識別能力。要讓一個本地學(xué)生改變主意(認(rèn)為學(xué)音樂沒用，音樂課是輔助課)，切實提高學(xué)生的音樂素質(zhì)?！　《?、基本情況分析：　　五年級學(xué)生為高年級學(xué)生，相對自制，課堂紀(jì)律較好，音樂基礎(chǔ)相對薄弱，但接受能力較好，少數(shù)學(xué)生音樂素養(yǎng)較好，掌握樂理知識，歌唱狀態(tài)、音色、樂感較好。中學(xué)生人數(shù)居多，約50%55%。這些學(xué)生對音樂非常感興趣，但由于自身條件或其他原因，他們的歌唱技巧需要進(jìn)一步提高。有些學(xué)生因為基礎(chǔ)薄弱，對音樂缺乏興趣而不樂觀。這些學(xué)生在班里人數(shù)不多，但對整個班級的影響很大，給班級帶來了很多負(fù)面影響。這些學(xué)生在課堂上大喊大叫，念錯單詞，玩小把戲。但我相信，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，他們一定會進(jìn)步的?！　∪?、任務(wù)目標(biāo)　　(一)、唱響鄉(xiāng)土　　、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材歌曲密切相關(guān)的書籍　　，然后教唱歌　　，先聽錄音，然后老師教樂譜和單詞12遍，然后老師聽音高自學(xué)，直到正確為止?！　?，都要在下節(jié)課檢查，讓個別同學(xué)唱。如果有什么錯誤，老師會教你的。　　，讓學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。　　(二)聲樂訓(xùn)練部分：　　在氣息的控制下，逐漸擴(kuò)大音高；用不同的力度、速度、音色來表達(dá)；唱歌要堅持音高，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)兩聲部合唱，注意音量的平衡和音色的協(xié)調(diào)?！　?三)欣賞部分：　　綜合音樂作品的欣賞，學(xué)習(xí)一些旋律的初步知識，進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗?zāi)芰Γ由顚σ魳沸蜗蟮母惺?，進(jìn)入更深層次的欣賞?！　?四)提高教學(xué)質(zhì)量的措施：　　，做好備課、預(yù)習(xí)、反思，為了讓學(xué)生有一個好的課堂做好充分的準(zhǔn)備，備課時注意與新課程標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合。　　，針對不同的學(xué)生注意不同的教學(xué)方法，讓學(xué)生蓬勃發(fā)展?！　。岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　?，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性和游戲性。調(diào)動學(xué)生的積極性到極限?！　。诒拘嵤?，開闊學(xué)生視野。老師從中總結(jié)經(jīng)驗。教師工作計劃 篇6　　一、學(xué)生基本情況分析　?。▽W(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能、能力智力及學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況的分析）　　通過高中兩年的體育教學(xué)訓(xùn)練，學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理，能夠按計劃進(jìn)行體育鍛煉，大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個項目進(jìn)行鍛煉，而且掌握了所選項目的基本技術(shù)，有部分同學(xué)已達(dá)到較高的水平?！　《?、本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)　　（按知識目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo)分項填寫）　　知識目標(biāo)：學(xué)會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預(yù)防和消除心理障礙的作用，應(yīng)用簡單的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學(xué)期的項目進(jìn)行訓(xùn)練。　　能力目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊合作與社會適應(yīng)能力。　　情感目標(biāo)：發(fā)展良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增強(qiáng)自信，感受交往、合作與競爭，培養(yǎng)創(chuàng)新能力及團(tuán)隊精神。　　三、主要教學(xué)措施　?。删蛢?yōu)化課堂教學(xué)，開展教學(xué)改革試驗，調(diào)動學(xué)生積極性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面向全體學(xué)生，培優(yōu)和輔導(dǎo)后進(jìn)生等方面，結(jié)合實際，訂出具體措施）　　激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探索的空間、　　多形勢，多手段引導(dǎo)學(xué)生活動，吸引學(xué)生積極參與。　　分層次培養(yǎng)，讓每個學(xué)生都能在原有水平上得到提高　　設(shè)置一定的難度和困難情境，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)。　　場地器材巧妙設(shè)計，自編自制體育器械?！　τ谀昙夡w育報考的學(xué)生,按照高考大綱要求,根據(jù)其個人實際情況制定一系列 的訓(xùn)練計劃，輔導(dǎo)其訓(xùn)練為高考作好準(zhǔn)備第 15 頁 共 15 頁