小學語文期末復習攻略參考-資料下載頁
2025-04-05 21:39本頁面
【正文】 句子讀一讀，看是否通順，是否比原句的意思更具體、充實?！ 】s句：首先，把句子分成“誰”“做什么”或者“什么”“怎么樣”兩部分。其次，找出每一部分的主干詞。再次，去掉修飾的詞語，把主干詞語連成完整的句子。擴句和縮句都一定要注意不能改變原句的意思?！ ！ ∨寰渥拥牟∫颍Ｒ姷木渥用≈饕校骸 、啪渥硬煌暾?，缺少成分(如，缺主語，或缺謂語，或缺賓語)→添加缺少的成分 ?、朴迷~不當(如，近義詞或關(guān)聯(lián)詞用錯)→換合適的詞語 ?、谴钆洳划?如，句子中某些詞語在意義上彼此不能搭配，或是搭配在一起不合事理?；蚴遣环险Z言習慣)→改成合適的搭配 ?、日Z序混亂→調(diào)整語序 ⑸前后矛盾→改或刪 ?、手貜土_嗦→刪 ?、瞬缓线壿?，不合事理(如，有些句子概念使用錯誤，或是表達的意思不符合事理)→改 在修改病句中，仍然要注意不能改變句子的意思，對句子的改動一定要小，有時句子的毛病不只一處，要仔細分辨，還要正確使用修改符號，改完后認真讀一讀，檢查檢查。 ?！ 〕Ｒ姷男揶o手法有：比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問?！ 、疟扔骱蛿M人。 比喻是打比方，要有兩類事物，通常有比喻詞(當然，有些句子中有“像”“好像”之類的詞，但不是比喻句，我們要仔細辨別)。 擬人是把事物當人來寫，要有人的動作、表情、語言?！ ∪?，“小鳥在歌唱?！笔菙M人句，而“小鳥像個歌唱家。”則是比喻?！ 、瓶鋸垺 〖扔锌浯笠灿锌s小，但要注意必須以生活真實為基礎(chǔ)，在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上進行，才會使人覺得自然合理。 ?、桥疟取 ∽⒁庖腥齻€或三個以上的詞組或句子，且意思相聯(lián)、結(jié)構(gòu)相同或相近，字數(shù)大體相當?！ 、仍O(shè)問和反問 設(shè)問和反問都有明知故問的特點，但設(shè)問是自問自答，答案在問題外。反問是問而不答，答案就在問句中?！ ??！ ‰y懂的句子大致有這樣幾類： 內(nèi)容距離生活實際遠的?！ 〗Y(jié)構(gòu)較為復雜的?！ 『x比較深刻的?！ Ρ磉_文章情感、思想有較大作用的?！ ±斫夥椒ǎ骸 ∫弧⒅鲃勇?lián)系我們的生活實際。 二、抓住句子中的一些第 9 頁 共 9 頁
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